Нормально ли развивается ребёнок в 1 год 6 месяцев? — вопрос №1404526

Физическое и моторное развитие вашего ребёнка соответствует возрастным нормам: умение бегать, лазать, использовать ложку и выполнять простые действия указывает на хорошее развитие крупной и мелкой моторики. Однако отсутствие лепета при наличии звукоподражаний и небольшого словарного запаса вызывает определённое беспокойство, а также социальные трудности — страх перед незнакомыми, игнорирование имени и ограниченное взаимодействие с другими детьми — требуют внимательного подхода. Рекомендую дополнительно проконсультироваться с детским психиатром и логопедом, чтобы исключить возможные расстройства аутистического спектра или задержку речевого и социального развития. Важно продолжать стимулировать речь и социальное взаимодействие, однако необходимо профессиональное обследование для постановки точного диагноза и выбора эффективных методов коррекции.

У вашего ребёнка наблюдается достаточно хорошее физическое и познавательное развитие для возраста 1 года 6 месяцев. Навыки бега, лазания, выполнения простых действий, рисования и игры с различными игрушками свидетельствуют о хорошем уровне моторики и когнитивных способностей. Речевой запас, который вы описали, в основном состоит из звукоподражаний и нескольких слов, что может быть вариантом нормы, но с учётом отсутствия лепета, отказа откликаться на имя и трудностей в общении с другими детьми, это требует более внимательного наблюдения. Отсутствие лепета, плохой отклик на имя и социальные трудности (страх перед незнакомыми, избегание сверстников, плач при уходе мамы и при попытках других детей поиграть) могут быть признаками задержки речевого и социального развития или ранних проявлений нарушений аутистического спектра. Хотя ребёнок заинтересован в книжках, любит имитационные игры и показывает хорошие познавательные умения, трудности в коммуникации и взаимодействии с людьми заслуживают консультации специалиста. Рекомендую обратиться к детскому неврологу и детскому психоневрологу или психиатру для комплексной оценки развития, включая речевые и социальные навыки. Часто раннее выявление возможных задержек или нарушений и начало коррекционной работы значительно улучшает прогноз и качество жизни ребёнка. При необходимости врач может направить на логопедическую помощь и специальные развивающие занятия с психологом. Ваша тревога вполне обоснована, не откладывайте консультацию специалистов. Продолжайте стимулировать общение и вовлечение ребёнка в социальные ситуации, поощряйте речевые попытки и игру с другими детьми под контролем взрослых.