Стоит ли беспокоиться о признаках аутизма у годовалого ребенка? — вопрос №1420610

В описанной Вами ситуации имеются некоторые особенности поведения и развития ребенка, которые вызывают у Вас беспокойство. Следует отметить, что у детей до 1-2 лет поведенческие паттерны могут сильно варьироваться, и многие из описанных проявлений не являются однозначными признаками аутизма. Например, "хлопанье" ногами и любимые мягкие игрушки с обниманием и трением лица могут быть частью сенсорных предпочтений, характерных для раннего возраста. Сложности с новой пищей и замазывание ее могут быть связаны с этапом введения прикорма и особенностями сенсорного восприятия. Речевое развитие, когда ребенок повторяет слова, иногда забывает их, нечетко ходит, откликается на имя не всегда — также соответствует ранним этапам развития речи и моторики, учитывая возраст 1 года. Важным позитивным моментом является наличие социального взаимодействия — ребенок контактирует с другими детьми, реагирует на запрещающие слова, проявляет эмоции (удивление), осознает обращение к себе. Это свидетельствует о нормальном социальном развитии. При осмотре неврологом нарушений рефлексов или моторики не выявлено, что также подтверждает отсутствие очевидной неврологической патологии. Однако при сохраняющейся тревоге и необходимости более детального анализа поведения и развития ребенка рекомендую обратиться к специалисту по развитию детей (детскому психологу или психиатру), который проведет полноценное наблюдение и при необходимости направит на углубленное обследование. Раннее выявление и коррекция возможных нарушений развития способствует более благоприятному прогнозу. В настоящее время описанные Вами признаки, скорее, находятся в пределах вариаций нормы, но внимание к развитию ребенка и периодический мониторинг необходимы.

Описанные вами особенности поведения и развития ребенка чаще всего лежат в пределах нормы для его возраста. Частое повторение слов, неустойчивый навык ходьбы и сенсорные предпочтения, такие как обнимание мягких игрушек и трение лица, могут быть частью нормального развития на этом этапе. Активное социальное взаимодействие, реакция на обращение и понимание запретов являются важными признаками, что развитие ребенка происходит адекватно. Тем не менее, стоит продолжать наблюдение за развитием и, при сохранении или усилении тревожных симптомов, обратиться к детскому психологу или неврологу для более углубленного исследования. Повторное обследование может помочь исключить или подтвердить наличие нарушений, и, если потребуется, своевременно начать коррекционную помощь. Также полезно учитывать, что комбинированный подход разных специалистов, включая логопеда и эрготерапевта, может дать более полное представление о развитии ребенка.