Почему ребенок в 1 год 10 месяцев истерит при отсутствии воспитателя в детском саду? — вопрос №1528438

В описанной ситуации тревожность ребенка связана с нормальной для его возраста реакцией на временное расставание с основным взрослым, которому он привык доверять и от которого ощущает безопасность. Поведение ребенка – плач и беспокойство при уходе воспитателя из поля зрения, а также успокоение при его возвращении – характерно для явлений привязанности, которые особенно выражены в возрасте до 2 лет. Это не является проявлением синдрома пирамидальной недостаточности; такой диагноз относится к неврологическим состояниям с другой симптоматикой. Ваш ребенок развивается нормально, он активен в контактах с другими детьми, хорошо ест и спит, что подтверждает отсутствие серьёзных нарушений. Страх перед новым взрослым, особенно если он воспринимается как громкий и крупный человек, также может быть объяснен естественной осторожностью малыша перед незнакомыми людьми. Это тоже временно и с возрастом уходит при последовательном знакомстве и формировании доверия. Отказ от посещения детского сада на длительный срок не является необходимым и может замедлить социальное развитие, поскольку в условиях садика ребенок учится взаимодействовать с разными взрослыми и сверстниками, что важно для формирования коммуникативных навыков. Однако целесообразно обеспечить максимально комфортную и стабильную среду, например, поддерживать постоянный контакт с одним воспитателем, если это возможно, и постепенно знакомить ребенка с новыми взрослыми, давая время адаптироваться. Ваш подход с посещением детской площадки и предоставлением возможности общаться с другими детьми и взрослыми тоже полезен и поддерживает социализацию. Если возникнут сомнения или усилится тревожность, можно обратиться к детскому психологу для индивидуальной консультации и рекомендаций. В целом, описанное поведение – это нормальная реакция привязанности и временные возрастные особенности, а не патология.

Тревожность ребенка в возрасте 1 года 10 месяцев при уходе воспитателя – типичный пример реакции привязанности, которая является нормальным этапом эмоционального развития малыша. Толчком для таких истерик служит страх разлуки и потеря чувства безопасности, поскольку именно взрослый, к которому ребенок привык, является для него опорой и источником защиты. Подобное поведение не связано с синдромом пирамидальной недостаточности, который характеризуется неврологическими симптомами, не проявляющимися только в эмоциональной реакции на уход воспитателя. Поскольку ребенок нормально играет с другими детьми, спит и ест, его развитие не вызывает опасений. Страх перед новой няней, являющейся взрослым с непривычными внешними и голосовыми характеристиками, также вполне объясним и требует времени на привыкание и установление доверия. Временно исключать посещение детского сада не рекомендуется, так как это ограничит социализацию и усложнит адаптацию к новой обстановке. Вместо этого имеет смысл создавать условия для постепенной и безопасной адаптации: поддерживать постоянный контакт с одним воспитателем, который вызывает доверие у ребенка, знакомить ребенка с новыми взрослыми постепенно, использовать ритуалы прощания и встречи, чтобы придать уверенность в их возвращении. Важно продолжать совместные игры и прогулки с другими детьми, что вы уже успешно практикуете. Может быть полезна консультация детского психолога, который поможет разработать индивидуальные стратегии адаптации и преодоления страха разлуки. Кроме того, рекомендуется обратить внимание на режим дня, возможность частых и коротких прощаний с воспитателем, использование любимых игрушек или предметов, которые помогут ребенку чувствовать себя увереннее. Все описанные проявления эмоциональной реакции – нормальная часть развития, требующая поддержки и терпения. Если при этом появятся настораживающие симптомы (затяжная тревожность, нарушения сна, аппетита, развития речи и моторики), следует обратиться к специалистам для уточнения диагноза.