Почему ребенок часто ложится на пол и перебирает пальцы? — вопрос №1526429

Поведение вашего ребенка — ложиться на пол в 1.6 года — само по себе не обязательно является признаком патологии. В этом возрасте дети активно исследуют окружающую среду и могут интуитивно искать новые позы и способы взаимодействия с пространством, что может выражаться в желании полежать или посидеть на полу. Наличие указательного жеста, словарный запас около 20 слов, звукоподражание, умение выполнять просьбы и нормальное общение с другими детьми — все это позитивные признаки нормального речевого и социального развития. Перебирать пальцы иногда дети начинают как элемент самоуспокоения или исследования тела, если это не сопровождается другими тревожными симптомами, это не обязательно патология. То, что ребенок захватывает и манипулирует рукой взрослого с целью взаимодействия (например, показать крышку и стремится открыть ее вместе) — хороший знак развития коммуникативных навыков и понимания окружающего, что свидетельствует о здравом восприятии и намерении общаться. Однако, поскольку появление подобного поведения внезапное и вызывает у вас тревогу, рекомендую наблюдать за ребенком в динамике. Если же появятся признаки ухудшения моторики, мышечного тонуса, снижение социальной активности или речи, либо если жесты и поведение станут навязчивыми или необычными, обратитесь к детскому неврологу или детскому врачу-психоневрологу для дополнительного обследования и возможной коррекции. В целом, текущие данные при нормальном развитии речи и социального взаимодействия не внушают серьезных опасений.

Частое ложение ребенка на пол в возрасте 1 года и 6 месяцев может быть вариантом нормального игрового и исследовательского поведения. Дети в этом возрасте активно изучают пространство и могут менять позы для комфорта или интереса к окружающей обстановке. Перебирать пальцы также часто является способом самоуспокоения или тактильного исследования, что не обязательно говорит о патологии. Кроме того, то, что ребенок использует руки взрослых для достижения целей, например, открыть крышку, свидетельствует о хороших коммуникативных навыках и понимании социального взаимодействия. Помимо наблюдения невролога или психоневролога при ухудшении состояния, полезным будет обратиться к специалисту по раннему развитию — дефектологу или детскому психологу, который поможет оценить и поддержать моторику и социальное поведение ребенка в игровой форме. Также рекомендую понаблюдать, не появляется ли у ребенка стереотипных или навязчивых движений, изменений в настроении и активности, и при необходимости записывать свои наблюдения, чтобы при консультации с врачами иметь полную картину. В целом описанные вами проявления не являются тревожными при сохранении нормального речевого и социального развития.