Нормально ли психоречевое развитие ребенка в 1 год и 2 месяца? — вопрос №1496663

В вашем описании развития дочери много положительных моментов: активное общение, понимание речи, эмоциональная отзывчивость, зрительный контакт, использование слов и имитация действий. Некоторые особенности, которые вас настораживают, например, редкий указательный жест и частичное непонимание обращенной речи, могут быть связаны с индивидуальными особенностями и этапами развития. В возрасте 1 года и 2 месяцев дети ещё учатся активно использовать указательные жесты и могут испытывать колебания в поведении и настроении, что не обязательно указывает на аутизм. Рекомендую продолжать наблюдать за развитием, стимулировать коммуникацию простыми играми и общением, а для более точной оценки можно обратиться к специалисту — детскому неврологу или психоневрологу, который оценит состояние ребенка и при необходимости назначит коррекцию.

Наблюдаемые вами навыки дочери указывают на достаточно хороший уровень психоречевого развития для её возраста. Активное использование нескольких слов, понимание обращённой речи, взаимодействие с игрушками и животными, а также умение выполнять простые действия, как ладушки и махание рукой, свидетельствуют о развитии основных коммуникативных и когнитивных функций. Отсутствие чёткого указательного жеста на данном этапе не является критическим признаком, так как развитие невербальных коммуникативных средств у детей может происходить с разной скоростью, особенно учитывая индивидуальные особенности и преждевременное рождение. Игнорирование некоторых просьб и колебания в настроении также могут быть частью нормального этапа развития и эмоциональной саморегуляции. Тем не менее, для более глубокой и объективной оценки целесообразно консультироваться с детским неврологом либо логопедом-дефектологом. Кроме того, рекомендую уделить внимание развитию мелкой моторики рук с помощью специальных игр и упражнений, а также стимулировать навыки понимания речи через повторяющиеся, мотивирующие ситуации, где ребёнок будет стремиться к коммуникации. Использование занятий с эрготерапевтом может помочь улучшить координацию движений и повысить уровень самостоятельного использования указательного жеста. Внимательное наблюдение и регулярные занятия с ребёнком обеспечат гармоничное развитие и позволят своевременно корректировать возможные задержки.