Стоит ли обратиться к неврологу из-за задержки речи у ребенка 1,5 года? — вопрос №1433047

Ваш ребенок, судя по описанию, развивается в целом хорошо: он активен, социально взаимодействует, понимает речь и проявляет интерес к окружающему миру. Однако задержка речевого развития действительно вызывает обеспокоенность, особенно учитывая, что в 1,5 года большинство детей уже начинают использовать несколько слов и звукоподражаний. Следует учитывать, что ребенок может развиваться с индивидуальными особенностями, а также влияние на речевое развитие может оказывать ограниченное количество контактов с другими детьми и взрослыми. Активное общение с вами — это важный плюс, но стоит уменьшить время просмотра телевизора и заменить его игровыми и развивающими занятиями, такими как чтение книг и совместные игры. Рекомендую записаться на очный прием к детскому неврологу для оценки общего развития и проверки слуха, так как нарушение слуха — частая причина задержки речи. Также будет полезной консультация логопеда-дефектолога, который поможет определить уровень речевого развития и предложит специальные упражнения для стимуляции речи. Дополнительно можно обратиться к детскому психологу для проведения нейропсихологического тестирования, которое поможет выявить возможные неврологические или психологические факторы задержки. Важно не паниковать, но и не откладывать обследование, чтобы своевременно начать коррекционную работу. Совместная работа специалистов и ваша активная поддержка ребенка значительно улучшат его речевые навыки и общее развитие.

Согласно описанию, ваш ребенок развивается в основном положительно: активен, взаимодействует с другими детьми, понимает некоторые слова, откликается на имя, умеет показывать пальцем, проявляет стремление к общению и освоению навыков (например, играть в догонялки, собирать Лего, включать и выключать свет по просьбе). При этом задержка речевого развития действительно вызывает у вас беспокойство: в 1,5 года большинство детей начинают произносить несколько слов и сочетаний, начинают проявлять звукоподражательные реакции. Нормы развития речевого навыка имеют широкий диапазон, но если в 18 месяцев ребенок практически не говорит слов, не использует звукоподражания и в основном мычит, это может быть признаком речевого или общего задержки развития. Стоит учитывать, что ребенок может развиваться индивидуально, и некоторые особенности общения также связаны с тем, что он преимущественно взаимодействует с вами, а не с большим количеством взрослых и сверстников. Телевизор в качестве развлечения перед сном лучше заменить активными играми и чтением — это способствует развитию речи и внимания. Ваша практика активно разговаривать с ребенком, показывать предметы и комментировать действия положительна и должна продолжаться. Учитывая описанные вами особенности, рекомендуется провести консультацию у детского невролога и логопеда для оценки речи и общего развития, а также при необходимости провести дополнительные обследования: оценку слуха и нейропсихологическое тестирование. Это позволит выявить возможные причины задержки, например, нарушения слуха, задержку речевого или моторного развития, и во время назначить коррекционные меры, чтобы ребенок получал своевременную помощь. В целом, паниковать и бежать к врачу срочно не требуется, но своевременная профессиональная консультация и диагностика важны для здоровья и развития ребенка.