Почему ребенок не привязывается ко мне и что делать? — вопрос №1400333

Ситуация, которую вы описываете, может быть связана с временным стрессом и адаптацией ребенка к изменению обстановки и новым людям. В возрасте 2,4 лет дети могут проявлять повышенную тревожность и искать комфорт у тех, кто в данный момент кажется им более надежным и безопасным. Ваш сын привыкает к присутствию дедушки и, возможно, воспринимает его как источник поддержки, особенно в незнакомой среде. Такое поведение не означает, что ребенок не привязан к вам или что у вас нет с ним эмоциональной связи. Чтобы поддержать ребенка и укрепить связь с ним, важно проявлять терпение и внимание. Постарайтесь проводить больше времени вместе, занимаясь играми и спокойными забавами, которые нравятся вашему сыну. Не насильно навязывайтесь, если он отталкивает, но оставайтесь рядом, показывая свою доступность и любовь. Возвращаясь домой, создайте привычный и стабильный ритуал, который поможет ребенку чувствовать себя в безопасности. Также важно обсуждать с ребенком его чувства, даже если он говорит мало — можно использовать книги, игрушки или простые вопросы, чтобы помочь ему выразить эмоции. Если тревожность и отторжение сохраняются долго или усиливаются, можно обратиться к детскому психологу для консультации. Это нормальный этап развития, и с вашей заботой и поддержкой связь с мамой обязательно восстановится и станет еще крепче.

Такое поведение ребенка может отражать его потребность в новой безопасности и поддержке в изменившейся обстановке. В возрасте около двух лет дети часто испытывают переходные периоды привязанности, особенно в новых или стрессовых условиях, и могут проявлять предпочтение в пользу другого взрослого, к которому они испытывают комфорт здесь и сейчас. Это не означает, что он не привязан к вам. Рекомендуется сохранять спокойствие, проявлять терпение и демонстрировать постоянную любовь и доступность, не навязывая себя силой. Можно использовать игры, ритуалы и мягкие вопросы, чтобы помочь ему выразить эмоции. Дополнительно стоит подумать о временном привлечении детского психолога для поддержки в адаптации, особенно если такие трудности сохраняются длительное время или ухудшаются. Иногда вовлечение специалиста помогает родителям понять внутренние потребности ребенка и выработать индивидуальные стратегии улучшения взаимопонимания и связи.