Почему ребенок не отзывается на имя? — вопрос №99687

Необходимо учитывать несколько факторов, которые могут влиять на поведение вашего ребенка. В возрасте 1,2 года у детей происходит активное развитие социальных навыков и коммуникации. Если ваш ребенок ранее реагировал на свое имя, а затем стал это делать реже, это может свидетельствовать о различных причинах. Педагогическая запущенность, то есть недостаток общения и взаимодействия с взрослыми и другими детьми, действительно может влиять на развитие ребенка. Однако есть и другие возможные причины, среди которых задержка речевого развития или, в некоторых случаях, ранние признаки расстройства аутистического спектра. Отсутствие зрительного контакта и игнорирование просьб могут быть знаками, на которые стоит обратить внимание. Вы упомянули, что начали больше уделять ребенку внимания, и это уже является положительным моментом, поскольку такие изменения могут способствовать улучшению взаимодействия. Я рекомендую вам записаться на консультацию к педиатру или детскому психиатру для оценки общего состояния ребенка и его развития. Специалист сможет провести необходимые тесты и оценить поведение ребенка, что поможет определить, нужны ли дополнительные исследования или вмешательства. Чем раньше вы получите квалифицированную помощь, тем легче будет справиться с возникшими трудностями в будущем. Забота о психическом и эмоциональном здоровье ребенка очень важна, и ранняя интервенция может существенно помочь. Не стесняйтесь обращаться за помощью, это действительно важно для роста и развития вашего малыша.

Ситуация, которую вы описываете, вызывает основания для беспокойства, и важно уделять внимание особенностям развития ребенка в этом возрасте. Как вы уже отметили, в 1,2 года дети начинают активно развивать социальные навыки, и изменения в их поведении могут свидетельствовать как о педагогической запущенности, так и о возможных отклонениях в развитии. Игнорирование просьб, отсутствие зрительного контакта и неотзывчивость на имя действительно могут указывать на ранние признаки расстройства аутистического спектра, но также могут быть связаны с другими факторами, включая стресс, недомогание или просто временные изменеия в поведении. Так что важно не паниковать, но и не игнорировать эти сигналы. Продолжайте проявлять внимание и взаимодействовать с ним, предлагайте игровую деятельность, которая развивает совместное внимание, например, читайте вместе книги или играйте в игрушки, требующие взаимодействия. Помимо консультации с педиатром или детским психиатром, было бы полезно обратиться к детскому логопеду. Специалист сможет оценить речевое развитие вашего ребенка и предложить подходящие упражнения на развитие коммуникации. Также, возможно, будет полезно понаблюдать за ребенком в различных межличностных ситуациях — в игре с другими детьми или в разных окружающих условиях, чтобы лучше понять его поведение. Раннее вмешательство, как вы верно подметили, имеет большое значение: чем раньше будет проведено качественное обследование и выявлены возможные проблемы, тем легче будет их адресовать и предоставить ребенку необходимую поддержку. Это действительно очень важно для его дальнейшего развития. Не откладывайте визит к специалистам — это в интересах вашего ребенка.