Нормальное ли развитие ребенка в 1.6 месяцев и нужны ли обследования при симптомах, описанных мамой? — вопрос №1555429

Ребенок в возрасте 1 года и 6 месяцев проявляет широкий спектр положительных навыков, включая социальное взаимодействие, игру и базовое понимание слов, что является хорошим признаком развития. Однако описанные симптомы, такие как нерегулярный отклик на имя, отсутствие указательного жеста, ограниченное разнообразие звуков и специфическое поведение с предметами, могут указывать на необходимость более детального обследования для исключения возможных ранних признаков задержки развития или расстройства аутистического спектра. Рекомендуется обратиться к педиатру, детскому неврологу или психиатру для комплексной оценки, а также консультации специалистов по речи и развитию. Дополнительно стоит рассмотреть проведение аудиологического обследования, чтобы исключить проблемы со слухом, и при необходимости — психолого-педагогическую коррекцию. Важно продолжать активно стимулировать речь и социальное взаимодействие через игры, чтение и общение, а также наблюдать за динамикой изменений. Ранняя диагностика и вмешательство существенно влияют на положительный исход развития.

Ваш ребенок находится примерно в возрасте 1 года и 6 месяцев (18 месяцев), и вы описали достаточно разнообразные проявления его развития. В указанном возрасте у детей уже формируются значительные навыки в области моторики, речи, восприятия и общения. Из вашего описания видно, что малыш активно исследует окружающий мир, играет с предметами, проявляет интерес к игрушкам, реагирует на обращение и имеет определенный элемент социальной коммуникации. Тем не менее, вы отмечаете, что отклик на имя не всегда устойчивый, отсутствует указательный жест, речь ограничена некоторыми звуками и лепетом, что вызывает у вас обеспокоенность относительно возможного расстройства аутистического спектра (РАС). В возрасте 18 месяцев некоторые признаки, такие как непостоянная реакция на имя, отсутствие указательного жеста и скудная речь, могут быть вариантами нормы, но также могут быть начальным сигналом задержки развития или особенностей нервно-психического статуса, включая риски РАС. Частое вращение предметов и действия с ними, а также некоторый вариабельный зрительный контакт требуют внимания, но в вашем описании также присутствуют позитивные моменты: ребенок проявляет интерес к играм с прятками, ищет родителей, реагирует на простые команды и показы, проявляет внимание к окружающим людям и животным, что является хорошим показателем социальной вовлеченности. Рекомендую вам обратиться к педиатру или детскому неврологу/психиатру для комплексного обследования ребенка, включающего оценку психомоторного развития и поведения. Возможно, понадобится консультация дефектолога и логопеда для оценки речевого развития. Раннее выявление и коррекция возможных проблем важны и могут значительно улучшить дальнейшее развитие ребенка. Не стоит заранее паниковать, но и игнорировать тревожащие вас симптомы тоже не надо. Продолжайте стимулировать ребенка общением, играми, чтением и взаимодействием, обращайте внимание на изменения в поведении и реакции, и обязательно получите профессиональную консультацию.