Могут ли особенности поведения 1,5-летнего ребёнка свидетельствовать об аутизме? — вопрос №1460518

Описанные вами особенности развития ребенка действительно вызывают беспокойство и требуют внимательного и комплексного подхода. Многие из перечисленных признаков – недостаточное социальное взаимодействие (редкая улыбка, отсутствие пассивно-активных игр, частичный игнор обращения по имени), ограниченный репертуар речи, стереотипные движения, сенсорные особенности (страх громких звуков), а также сложность с жеванием новых продуктов могут быть частью нейро-развивающихся расстройств, включая аутизм. Однако точный диагноз может быть поставлен только после очного обследования специалистами. Рекомендуется обратиться как можно скорее к детскому неврологу и детскому психоневрологу или детскому психиатру, специализирующемуся на раннем развитии. В крупных медицинских центрах есть специализированные диагностические отделения или центры, которые проводят комплексную оценку развития – нейропсихологическое тестирование, оценку поведения и речевого развития, наблюдение специалистов по развитию детей. Для начала, необходимо посетить педиатра или невролога, который проведет первичный осмотр и назначит необходимые обследования: нейросонографию (если еще не делали), ЭЭГ, а также направит к узким специалистам. Дополнительно может потребоваться консультация логопеда-дефектолога для оценки речевого развития и психотерапевта для коррекции поведения. Важно не откладывать визит к специалистам, так как раннее выявление и своевременное начало коррекционных программ значительно улучшают прогноз и качество жизни ребенка. Ваша внимательность и забота о развитии ребенка играет важную роль. Необходимо вести дневник наблюдений за поведением и развитием, фиксировать изменения и вопросы для специалистов. Если в вашем городе есть центры детского развития или центры, специализирующиеся на аутизме и нарушениях развития, начинать лучше с них. При необходимости обратитесь также к услугам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) для комплексной оценки. По вопросам организации диагностики и коррекции вы можете обратиться в поликлинику по месту жительства, которая направит к соответствующим специалистам и поможет с направлениями. Если появятся дополнительные вопросы, обязательно задавайте.

Представленные вами особенности поведения могут свидетельствовать о нейро-развивающихся особенностях, включая аутизм, однако окончательный диагноз требует комплексного очного обследования. Рекомендуется как можно скорее обратиться к детскому неврологу и детскому психоневрологу или психиатру с опытом работы с ранним развитием детей. Помимо этого, полезной будет консультация логопеда-дефектолога для оценки речевого и коммуникативного развития, а также психотерапевта, который поможет с коррекцией поведения. Можно также обратиться в специализированные центры по ранней диагностике и поддержке детей с особенностями развития. Важно начать с первичного осмотра у педиатра или невролога, который проведет необходимые обследования, в том числе нейросонографию и ЭЭГ. Параллельно ведите дневник наблюдений за поведением ребенка, чтобы предоставить максимальную информацию специалистам. Если в вашем регионе доступна психолого-медико-педагогическая комиссия, это также будет полезно для получения комплексной оценки и рекомендаций. Ранняя диагностика и своевременное начало коррекционной работы значительно улучшают исход развития ребенка.