Каковы признаки аутизма у детей? — вопрос №432362

Признаки аутизма могут проявляться в разных формах и в различной степени у каждого ребенка. К основным признакам относятся трудности в социальном взаимодействии, проблемы с вербальной и невербальной коммуникацией, а также наличия повторяющихся и ограниченных интересов. В вашем случае стоит обратить внимание на несколько моментов. Задержка в речи: Действительно, задержки в речи могут быть признаком аутизма. Однако не у всех детей с подобными задержками диагностируют аутизм. Важно наблюдать за развитием речи дальше. Обращение по имени: Неспособность отозваться на имя иногда является признаком проблем с социальным взаимодействием, но может также быть вызвана другими факторами, такими как высокая степень увлеченности чем-то другим. Игровое взаимодействие: То, что ваши дети играют с другими детьми, является позитивным знаком и может указывать на наличие социальной привязанности. Дети с аутизмом могут проявлять интерес к играм, но часто делают это иначе. Простые просьбы: Их способность выполнять просьбы «под настроение» может быть также обычным поведением для детей этого возраста, когда интерес может варьироваться. Ключевой момент — проводить дальнейшее наблюдение за поведением детей. Рекомендую обратиться к специалисту, такому как детский психолог или логопед, для более детальной оценки. Профессиональная диагностика учитывает множество факторов и ранняя интервенция может быть полезной. Не стоит волноваться заранее, просто внимательно следите за развитием ваших детей и обратитесь за консультацией, если возникнут новые вопросы или опасения.

Учитывая ваши наблюдения, действительно стоит обратить внимание на развитие ваших детей. Ваша озабоченность понятна, так как раннее выявление трудностей в развитии имеет большое значение. Признаки аутизма могут разнообразно проявляться, и важно рассмотреть ряд аспектов. Задержка в речевом развитии: Хотя задержка в речи может быть одним из признаков аутизма, это не означает, что ваши дети обязательно имеют это расстройство. Некоторые дети имеют задержки, но при этом нормально развиваются и позже «догоняют» своих сверстников. Обращение по имени: Неспособность отозваться на свое имя может быть тревожным знаком, но отмечаете, что они реагируют на 'папа' и 'бабушка'. Это может свидетельствовать о том, что они воспринимают определенные звуки, но не связывают их с общением. Игровое поведение: Вы упоминаете, что дети играют с другими. Это положительный момент, так как желание взаимодействовать с ровесниками может указывать на наличие социальной связи, однако важно обратить внимание на способ взаимодействия. Обратите внимание на то, как они играют – могут ли они делиться игрушками, следовать игровым правилам, или часто ли они изолируются. Реакция на просьбы: Исполнение просьб «под настроение» может быть нормальным для их возраста, но важно наблюдать за их общим поведением и способностью следовать инструкциям. Я рекомендую продожать наблюдать за их развитием и документировать ваши наблюдения. Это поможет специалистам, к которым вы обратитесь, сделать более полную оценку. Советую также записаться на консультацию к детскому психологу или логопеду, который сможет провести диагностическое обследование. Не стоит спешить с выводами, так как многие дети развиваются с индивидуальным темпом. Однако, если у вас сохраняются опасения, не стесняйтесь делиться ими с врачами, так как ваша интуиция и забота очень важны в этом процессе.