Как помочь ребёнку с гиперактивностью и невнимательностью, чтобы он перестал отвлекаться и смеяться на уроках? — вопрос №1442334

Диагноз гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ) требует комплексного подхода к лечению, включающего медикаментозную терапию, коррекцию поведения и педагогическую поддержку. Медикаменты, такие как фенибут, пантогам и пантокальцин, часто оказываются недостаточно эффективными при СДВГ, так как их действие не направлено на ключевые механизмы заболевания. Проспекту (скорее всего пропекта, или препарат из группы ноотропов) также не всегда дает необходимый эффект при данной патологии. Для повышения концентрации внимания и уменьшения гиперактивности у детей с СДВГ часто применяются психостимуляторы (метилфенидат, амфетаминовые препараты) или препараты на основе атомоксетина, которые назначаются только и строго под наблюдением специалиста - невролога или психиатра детского возраста. Также важно провести детальное обследование ребенка, чтобы исключить другие причины поведения и сопутствующие расстройства. Помимо медикаментов, рекомендуется психотерапия (когнитивно-поведенческая терапия), коррекционные занятия и работа с педагогами для адаптации ребенка в школе. Рекомендую обратиться к опытному детскому психиатру или неврологу для пересмотра диагностики и подбора адекватного лечения. Самостоятельно менять или добавлять препараты не стоит, так как это может привести к ухудшению состояния.

При гиперактивности с дефицитом внимания (СДВГ) важно применять комплексный подход, который сочетает медикаментозное лечение, психотерапию и адаптацию образовательной среды. Применение препаратов, таких как фенибут, пантогам, пантокальцин и проспекта, зачастую не приносит существенного улучшения, так как они не воздействуют на основные нейрохимические процессы, лежащие в основе СДВГ. Для коррекции симптомов часто назначаются психостимуляторы (например, метилфенидат) или препараты на основе атомоксетина, которые доказали свою эффективность при СДВГ и могут значительно улучшить внимание и контроль поведения. Однако их назначение должно проводиться строго под наблюдением детского психиатра или невролога с учетом особенностей ребёнка и возможных побочных эффектов. Кроме медикаментозной терапии, очень важна работа с психотерапевтом, которая может помочь ребёнку развить навыки самоконтроля и справляться со стрессом. Когнитивно-поведенческая терапия и коррекционные занятия направлены на формирование устойчивого внимания и управление импульсивным поведением. Важна координация с педагогами, которые могут адаптировать образовательный процесс под потребности ребёнка: предоставить дополнительные паузы, использовать методы поощрения за правильное поведение и снизить факторы отвлечения. Также следует исключить другие возможные причины нарушений поведения и провести полное обследование, чтобы не упустить сопутствующие расстройства. Настоятельно рекомендую обратиться к опытному детскому психиатру или неврологу для корректировки текущего лечения и выбора оптимальной стратегии коррекции. Ни в коем случае не изменяйте самостоятельно дозировки или препараты, так как это может привести к ухудшению состояния и затруднить дальнейшее лечение.