Это начало аутизма? — вопрос №240667

Понимаю ваши тревоги, и важно обсудить поведение вашего сына с профессиональной точки зрения. Признаки, которые вы описываете, действительно могут быть связаны с аутизмом, однако важно понимать, что диагноз ставится на основе более глубокого наблюдения и оценки. В вашем случае стоит обратить внимание на несколько ключевых аспектов. Во-первых, задержка речевого развития на данном этапе может говорить о ряде возможных причин, в том числе о том, что ребёнок просто не успевает догнать сверстников в данном аспекте. Во-вторых, наблюдение за тем, как ваш сын взаимодействует с окружающими и игрой, также играет важную роль. Капризы и истерики могут быть проявлением неудовлетворенности ребёнка или особенностями его темперамента, а не обязательно аутизма. В этом возрасте дети могут показывать уровень интереса к окружающим предметам и людям по-разному, и некоторые из них не всегда быстро реагируют на имя. Рекомендую вам продолжить наблюдение за развитием и поведением сына и обратиться к детскому психологу или специалисту по развитию детей для более детальной диагностики. Регулярные занятия и общение с ребёнком также могут помочь. Поддержка специалистов поможет вам лучше понять потребности вашего сына и определить, нужна ли дополнительная помощь.

Обсуждение поведения вашего сына действительно важно, и ваши опасения понятны. Учитывая, что ваш сын в два года не говорит и демонстрирует трудности с вниманием, социальным взаимодействием и играми, стоит рассмотреть несколько направлений для дальнейшего анализа. Хотя указанные вами признаки могут быть связаны с аутизмом, важно понимать, что в этом возрасте многие дети могут испытывать задержки в развитии по различным причинам, включая индивидуальные особенности, такие как темперамент или стиль обучения. Обратите внимание на то, как ваш сын реагирует на социальные ситуации. Может быть полезным вести журнал поведения, где вы будете фиксировать моменты, когда он проявляет интерес к другим детям, а также его реакции в различных играх. Помимо помощи детского психолога, вы также можете рассмотреть возможности занятий с логопедом, который сможет помочь развитию речевых навыков. Создание стимулов для общения через игру и взаимодействие с разными детьми может оказаться полезным. Поддержка и вовлеченность родителей играют ключевую роль в развитии детей с задержками. Рассмотрите возможность групповых занятий, где ваш сын сможет взаимодействовать с другими детьми под наблюдением специалистов. Эти мероприятия могут помочь ему развивать социальные навыки и привлекать внимание к окружающим. Также важно продолжать открыто общаться с неврологом и детским психологом, чтобы иметь возможность адекватно реагировать на любые изменения в поведении и развитии. Ваша активная позиция и желание помочь вашему ребенку уже однозначно стали шагом в правильную сторону.