Что с ребенком: РАС или ЗПРР? — вопрос №253869

На основании предоставленной информации можно предположить, что у вашего сына могут проявляться признаки как расстройства аутистического спектра (РАС), так и задержки психоречевого развития (ЗПРР). Оба этих состояния могут проявляться сходными симптомами, такими как проблемы с речью и коммуникацией, регресс в развитии речи и социальном взаимодействии. Ваше описание о том, что он не играет с другими детьми и не ест, также может указывать на сложности в социальном взаимодействии, что характерно для РАС. С другой стороны, ЗПРР может проявляться в отсутствии речи и задержке в развитии, что также может объяснять наблюдаемые у вашего ребенка симптомы. Важно понимать, что однозначно поставить диагноз можно только на основании тщательного обследования, которое должно включать оценку развития ребенка, его поведения и взаимодействия с окружающими. Рекомендуется обратиться к детскому неврологу или психиатру для проведения необходимого обследования и диагностики. Ваши наблюдения о мелкой моторике и имитации действий являются положительными аспектами, которые могут указывать на сохранение некоторых навыков и возможностей. Надеюсь, консультация специалиста поможет вам получить более четкие рекомендации и поддержку в дальнейшем развитии вашего ребенка.

Предоставленная информация указывает на наличие сложностей в речевом и социальном развитии вашего сына. Симптомы, которые вы описываете, действительно могут быть связаны как с расстройством аутистического спектра (РАС), так и с задержкой психоречевого развития (ЗПРР). Важно отметить, что регресс в речи и ограниченное социальное взаимодействие, включая отсутствие игры с другими детьми, могут быть признаками как одного, так и другого состояния. В то же время, успехи в мелкой моторике и умение имитировать действия свидетельствуют о некоторых сохраненных навыках, что может быть обнадеживающим фактором. Дополнительно к рекомендациям обратиться к детскому неврологу или психиатру, я бы предложил также рассмотреть возможность консультации логопеда, который может помочь в улучшении речевых навыков и коммуникации. Логопед сможет оценить уровень развития речевых навыков и предложить индивидуальные занятия, которые могут помочь вашему ребенку прогрессировать в этом ключевом аспекте. Важно также обратить внимание на окружение ребенка и его взаимодействие с вами и другими взрослыми. Разные методы общения, игры и занятия также могут способствовать его эмоциональному и социальному развитию, поэтому старайтесь вовлекать его в простые игровые действия и диалог. Учитывая, что каждая ситуация уникальна, лишь комплексный подход с привлечением разных специалистов поможет выявить причины трудностей вашего сына и определиться с дальнейшей стратегией поддержки его развития.