Может ли это быть аутизм или ЗРР? — вопрос №741396

В вашем сообщении я вижу несколько важных моментов. Во-первых, важно отметить, что в возрасте двух лет многие дети могут иметь разные темпы развития, и задержка речи не всегда является признаком каких-то отклонений. Тем не менее, учитывая, что у вашего ребенка есть указательные жесты, хотя и не очень выраженные, это может быть хорошим знаком, так как наличие жестов указывает на связь с окружающими. Повторение слов — это тоже положительный момент, который говорит о попытках коммуникации. С другой стороны, временная задержка речи может быть связана с различными факторами, и действительно, в некоторых случаях может развиваться в преходящее состояние. Однако, если есть подозрения на аутизм, важно обращать внимание на социальные взаимодействия, эмоциональную отзывчивость и интерес к играм. Рекомендую вам не останавливаться на одном мнении и проконсультироваться с детским психологом или логопедом, у которого есть опыт работы с детьми с речевыми нарушениями и аутизмом. Специалист сможет провести более детальное обследование и, при необходимости, предложить дополнительные методы коррекции, создающие более подходящие условия для развития ребенка. Также стоит обратить внимание на окружающую среду и количество общения с ребенком, это может также способствовать его развитию. В любом случае, главное — это поддерживать ребенка и оставаться внимательной к его потребностям и вопросам.

Обращая внимание на ваши опасения, следует отметить, что раннее выявление и поддержка имеют огромное значение для развития ребенка. Как уже упоминалось, действительно, в возрасте двух лет у детей могут быть разные темпы развития речи, и временная задержка не всегда говорит о наличии расстройства. Однако, учитывая, что ваш ребенок не использует слова для обращения и иногда кажется отрешенным, это может быть поводом для более глубокого наблюдения за его поведением. Указательные жесты — это позитивный знак, но их слабое выражение может говорить о том, что взаимодействие с окружающим миром требует дополнительной работы. Чтобы получить полную картину, рекомендую обратиться к нескольким специалистам. Логопед сможет развивать речевые навыки и указательные жесты, а также проводить специальные занятия для улучшения коммуникации. Психолог или специалист по детскому развитию будет не менее полезен — он сможет оценить социальные аспекты развития и взаимодействия с другими детьми и взрослыми. Также стоит обратить внимание на игры с ребенком, использование предметов для ролевых действий, что способно развивать как речь, так и социальные навыки. Дополнительно, рекомендую родителям активно участвовать в играх с ребенком, создавая ситуации для общения, что поможет увеличить его активность и заинтересованность в взаимодействии.