Что делать при отсутствии речи у ребенка? — вопрос №1132042

Отсутствие речи у ребенка в возрасте 1,6 лет может быть вызвано различными факторами, и важно понимать, что в этом возрасте не все дети начинают говорить в одно и то же время. Позитивные аспекты, такие как понимание обращенной речи и способность к имитации звуков животных, являются хорошими признаками. Однако в вашем случае стоит продолжить диагностику и обращение за помощью к специалистам. Я бы рекомендовал следующие шаги: Обратитесь к логопеду. Логопед может провести оценку речевого развития вашего ребенка и разработать индивидуальную программу, направленную на развитие речи и звукопроизношения. Проверьте слух. Иногда проблемы с речевым развитием могут быть связаны с нарушениями слуха. Посетите отоларинголога или аудиолога для проверки слуха ребенка. Неврологическая оценка. Поскольку вы уже были у невролога, возможно, имеет смысл рассмотреть вторичное мнение или консультацию более специализированного врача – например, детского невролога или специалиста по детскому развитию. Развивающие занятия. Вы можете заниматься с ребенком дома, используя игры и упражнения для развития речи. Чтение книг, пение песен, повторение рифмовок и игры с артикуляционными упражнениями могут помочь в стимуляции речевых навыков. Психологическая поддержка. Иногда бывает полезно обратиться к детскому психологу, особенно если ребенок может испытывать тревогу или давление из-за отсутствия речевых навыков. Наблюдение за развитием. Продолжайте внимательно наблюдать за развитием вашего ребенка. Если он продолжает развиваться в других областях (например, в моторике, понимании и социальных взаимодействиях), это также позитивный знак. Не откладывайте визиты к специалистам. Чем раньше будет начата работа по развитию речи, тем больше шансов на успешное преодоление данной ситуации. Важно оставаться позитивными и поддерживать ребенка в его развитии.

Важно продолжать поиск помощи и оценить развитие вашего ребенка с разных сторон. Обратитесь к логопеду, чтобы он провел специализированную диагностику речи и предложил индивидуальную программу. Проверка слуха также остается актуальной, так как это может быть причиной задержки. Параллельно занимайтесь с ребенком развивающими играми, которые стимулируют речевые навыки. Если есть возможность, советую рассмотреть консультирование у детского психолога, чтобы поддержать эмоциональное состояние вашего ребенка в этой ситуации.