Аутизм или просто характер? — вопрос №151373

По описанию вашего сына, можно заметить несколько аспектов, которые требуют внимания. В возрасте 2-3 лет дети развиваются очень индивидуально, и существуют различные темпы формирования навыков речи и социального взаимодействия. Однако, некоторые признаки, которые вы указали, могут вызывать беспокойство. Нежелание реагировать на имя или ограниченное использование речевых навыков могут быть признаками, связующимися с аутизмом, но это лишь одна из возможных причин. То, что он понимает речь и использует указательный жест, свидетельствует о развитии коммуникационных навыков, что является позитивным знаком. Отсутствие интереса к определённым занятиям также может быть характерно для возрастных особенностей, тем не менее важно обратить внимание на степень этого отсутствия интереса. Если это выражается в игнорировании других видов деятельности или общения, возможно, стоит проводить дополнительные наблюдения. Рекомендую вам обратиться к специалисту, например, детскому психоневрологу или логопеду. Они могут провести полную оценку развития вашего сына и определить, есть ли необходимость в дополнительных вмешательствах. Чем раньше будет установлено, что именно стоит за поведенческими особенностями, тем легче будет подобрать подходящий метод коррекции или поддержки. Не стоит забывать, что характер ребёнка в этом возрасте также может сильно влиять на его поведение. Каждый ребёнок уникален, и важно наблюдать за его общим развитием и социализацией, а не только за определёнными аспектами. Будьте внимательны к изменениям и старайтесь поддерживать позитивную атмосферу в общении.

Ваша обеспокоенность понятна и требует внимательного подхода. Действительно, в этом возрасте наблюдается широкий диапазон нормального развития, и некоторые особенности могут быть временными или связаны с индивидуальным темпераментом. Тем не менее, описанные вами моменты, такие как ограниченное вербальное общение и неохотная реакция на имя, могут служить основаниями для дальнейшего наблюдения. Важно учитывать, что дети в данном возрасте могут иметь разные интересы и предпочтения в играх, и то, что ваш сын предпочитает играть в автомобили или строить что-то, не обязательно означает наличие проблемы. Однако значение имеет то, как активно он взаимодействует с окружающими и насколько его поведение затрудняет общение с другими детьми и взрослыми. Рекомендую обратиться к детскому психологу или логопеду для проведения комплексной оценки развития вашего сына. Так же будет полезно проконсультироваться с детским психоневрологом, который сможет оценить его развитие в контексте возможных поведенческих особенностей. Кроме того, возможно стоит обратить внимание на методики раннего вмешательства, если это потребуется: они помогут вашему сыну развивать навыки общения и взаимодействия. Помимо профессиональной оценки, старайтесь создавать для него условия, которые стимулируют его интерес к разным видам деятельности, и постепенно вводите новые игры в его обиход. Играйте с ним вместе, хвалите за любые попытки общения и вовлекайте в совместные занятия, чтобы поддержать его интерес к более разнообразным игровым формам. Важным аспектом является также поддержание эмоционального контакта и создание безопасной атмосферы для взаимодействия. Чем раньше будет обследован и проанализирован его развитие, тем лучше вы сможете поддержать его в нужном направлении.