Как помочь ребенку с концентрацией и организацией учебного процесса? — вопрос №840049

Здравствуйте. Сыну 10 лет. Школьник. Один из лучших в классе. При этом есть серьезная проблема: учёба даётся очень тяжело, но не потому, что он не понимает, а потому, что плохо концентрирует внимание. Требуется весь день. Независимо от количества заданий всегда заканчивает учить их в 11 часов вечера или позже. Не остаётся времени поготовиться дополнительно. Из-за этого не ходит на секции, часто не может даже погулять. После школы всегда даю отдых не менее 2-х часов. Программа в школе адекватная. Например, может переписывать с черновика свою же работу по 2-4 часа. Может просто сидеть за столом, ничего не делать. Если надоедает, начинает без конца ходить в туалет и сидеть там. Это повторяется по 7-10 раз за всё время учения уроков. Я помогаю ему. Есть у него компьютер, установлены помощники: переводчик, эл.дневник, эл. тетради и прочее. Всегда отзываюсь на вопросы, помогаю сделать сложные задания, объясняю, разбираем вместе. Приходит бабушка - тоже помогает в учебе. Кроме этого, очень неопрятен. Пробовала разные стили поведения: учить уроки вместе с ним, периодически контролировать процесс подготовки заданий, дать свободу и только проверять в конце работы. Ничего не работает. Внешне выглядит прилично, т.к. слежу за ним очень тщательно. Начала приучать к порядку, гигиене, последовательности действий с утра и до отхода ко сну с 3-х лет. Уже 10 лет, но навыки практически не закрепляются. Ежедневно и утром и вечером приходиться напоминать о чистке зубов, необходимости убрать кровать, повесить одежду и т.п. Например, в доме заведено мыть руки как только заходишь, но каждый раз напоминаю об этом. Навык не закрепляется. У нас есть кошка. Даже она совершает определенные последовательные действия, а он нет. Бьюсь с этой проблемой несколько лет. Обращались к неврологу, написали синдром ДВ. Проходили какие-то процедуры (уже не помню название). Периодически пьет курсом тенотен, но результатов особо нет. Много раз говорили с ним об этом. Вразумительно ничего не объясняет. Часто просто молчит. Обещает измениться, но не может. Очень волнуюсь. Подумала, что, возможно, причина не неврологического и не психического, а психологического характера. Возможно, я делаю что-то неправильно. Никак не могу подобрать ключ к собственному ребёнку. Что делать, посоветуйте.