Задержка речи у детей — это довольно распространённое явление, и важно учитывать, что каждого ребёнка следует рассматривать индивидуально. В возрасте 1.5 года многие дети только начинают осваивать речь, а некоторые из них могут говорить лишь в ограниченном объёме. Если ребёнок понимает речь и реагирует на обращение, это положительный признак, однако отсутствие слов и слогов в его активной речи может вызывать тревогу у родителей. Невролог действительно может рекомендовать подождать до 2 лет, но в случае отсутствия прогресса в речи вполне логично проводить дополнительные исследования. Задержки могут быть связаны как с физиологическими, так и с развивательными аспектами, и важно следить за развитием других навыков: социального взаимодействия, моторики, когнитивного восприятия. Вы упомянули, что ребёнок в год имел некоторые словообразовательные навыки, и сейчас эти звуки исчезли — это может быть связано с фазами развития или другими факторами, такими как стресс или изменения в окружении. Осознанное взаимодействие, как вовлечение в игры с речью, пение песен, чтение книг — всё это может помочь ребёнку чаще связывать слова с действиями и предметами. Что касается назначения препаратов, таких как Элькар и Пантогам, стоит обсудить с врачом, есть ли необходимость продолжать курс, если наблюдается отсутствие улучшений. Иногда дополнительные советы специалистов, например, логопеда, могут быть крайне полезны для создания условий, стимулирующих речь. Важно не изолировать себя в своих переживаниях и обсудить ситуацию с другими профессиями, например с психологом или логопедом, если появится такое желание. Если возникает настойчивое беспокойство, можно также рассмотреть возможность консультации в психоневрологическом диспансере для всесторонней оценки. Каждый случай индивидуален, и, возможно, не стоит спешить с выводами о серьезных диагнозах. Главное — сохранять спокойствие и продолжать заниматься развитием ребёнка, что, безусловно, будет способствовать его речевому развитию.
Воронеж
Личный кабинет 
