Как понять, это моторная алалия или дизартрия у моего ребёнка? — вопрос №668830

Для исключения органической патологии головного мозга рекомендуется обследование: МРТ (стандарт) или КТ(опция) головного мозга. Если МРТ/КТ обследование будет записано на диск, Вы можете направить его мне на телемедицинскую консультацию. Приложите сканы/фото медицинских документов, относящихся к теме консультации. Врач-нейрохирург, к.м.н. Тихомиров Сергей Евгеньевич. Любой поисковик подскажет мои контакты в интернете.

Основываясь на описанных симптомах, у ребёнка присутствует хорошее понимание речи, а также способность повторять слоги, но отсутствует сформированная речь в виде слов и предложений. Это действительно характерно для моторной алалии — нарушения речевого звукопроизношения, связанного с неполным развитием произносительных навыков при сохранении понимания языка. Наличие повторяющихся слогов и использование слов с упрощённой формой также соответствует этой клинической картине. Специалист, с которым вы уже консультировались, правильно отметил, что дизартрия, при которой наблюдается мышечная слабость и затруднение артикуляции речи, сопровождается более выраженными проблемами с жеванием и длительным слюнотечением, что у вашего ребёнка проявляется нерегулярно и в меньшей степени. Однако для точного дифференцирования моторной алалии от дизартрии необходима комплексная оценка неврологом, логопедом и, при необходимости, сурдологом. Дополнительно стоит исключить другие возможные причины речевых нарушений, например, нарушения слуха или когнитивные особенности. Новым этапом в диагностике может стать проведение фонематического слуха и функциональной МРТ головного мозга, чтобы выявить особенности работы речевых центров. Для коррекции состояния рекомендуется регулярная индивидуальная работа с логопедом-дефектологом с упором на артикуляционную гимнастику и игры, стимулирующие речевую активность. Важно также вести дневник речевого развития и наблюдать динамику. При подозрении на дизартрию важно включить медицинского реабилитолога и массажиста для работы с мышцами речевого аппарата. Ранняя диагностика и многопрофильный подход существенно повышают шансы на благоприятный прогноз.

Ваш ребёнок хорошо понимает речь, повторяет слоги, но пока не строит слова и предложения, что может указывать на моторную алалию – задержку формирования произносительной стороны речи при сохранении понимания. Слюнотечение и сохранение навыков жевания и самообслуживания менее характерны для дизартрии, при которой обычно наблюдается мышечная слабость и затруднения с артикуляцией. Рекомендуется обратиться к логопеду и неврологу для точной диагностики и назначения коррекционных мероприятий.