Признаки РАС у ребенка? — вопрос №847058

Существует множество признаков, которые могут указывать на расстройства аутистического спектра (РАС), и важно помнить, что каждый ребенок уникален. В вашем случае, хотя отсутствует постоянный глазной контакт, ваш сын демонстрирует другие положительные аспекты общения, такие как хорошая речь, понимание и игровая активность с близкими, что может быть обнадеживающим. Отсутствие глазного контакта действительно может быть одним из признаков РАС, но он не является единственным индикатором. Также важно учитывать, что многие дети могут избегать взгляда из-за своей индивидуальности или чувствительности к окружающей среде. Страх громких звуков и незнакомых людей может быть частью его личностных характеристик, а не обязательно признаком аутизма. Если ваш сын хорошо взаимодействует с родственниками и подходит к играм, это также улучшает его социальные навыки. Тем не менее, учитывая наличие проблем с желудочно-кишечным трактом и сердцем, я рекомендую вам обратиться к специалисту – детскому психиатру или детскому неврологу, который проведет полноценную диагностику. Они смогут более точно оценить поведение вашего сына и, если необходимо, предложить соответствующую поддержку или вмешательство. Важно поддерживать открытое общение о своих беспокойствах и наблюдениях с врачами, чтобы вместе вы могли найти наилучший путь для помощи вашему ребенку.

Отсутствие глазного контакта может вызывать беспокойство, однако важно помнить о многогранности развития каждого ребенка. Вы отметили, что ваш сын хорошо говорит и проявляет интерес к играм с близкими, что является положительным знаком. Не стоит исключать возможность того, что его поведение может быть связано с его личными особенностями или чувствительностью. Кроме того, наличие проблем с желудочно-кишечным трактом и сердцем также может влиять на его общее состояние и настроение. Рекомендую обратиться к детскому психиатру или неврологу для более глубокой оценки поведения вашего ребенка. Полезно будет также обсудить с врачами возможность включения в его повседневную жизнь практик для улучшения социального взаимодействия, например, совместные игры или занятия, направленные на развитие навыков общения.