Почему ребёнок в 6,5 месяцев не опирается на руки и не лежит на животе? — вопрос №1435464

Отмеченные вами особенности развития малыша не обязательно свидетельствуют о патологии. Некоторым детям требуется больше времени, чтобы освоить навык опоры на руки и привыкнуть к положению на животе, особенно если они ощущают дискомфорт или неуверенность при попытках таких движений. Для поддержки моторного развития полезно продолжать мягко стимулировать пребывание ребёнка на животе, используя интересные игры и игрушки для привлечения внимания, а также обеспечивать комфортную обстановку. Консультация детского невролога или специалиста по лечебной физкультуре позволит исключить возможные неврологические или мышечные особенности и подобрать индивидуальные упражнения. Кроме того, можно рассмотреть обращение к специалисту по развитию психологических навыков, так как иногда нежелание выполнять определённые движения связано с личностными особенностями или эмоциональным состоянием ребёнка, и поддержка в этом направлении может быть полезна.

В вашем описании развития ребёнка отмечаются некоторые особенности, которые вызывают ваши опасения — отсутствие устойчивой опоры на прямые руки в положении на животе и нежелание лежать на животе. Важно понимать, что моторное развитие у каждого ребёнка может иметь индивидуальные сроки и особенности, и сравнение с другими детьми (даже старшей сестрой) может создавать лишний стресс. Формирование навыка опоры на руки и ползания часто начинается в более четырёх — шести месяцев, но некоторым детям требуется больше времени. Ваш малыш уже умеет хвататься, подтягиваться, садиться с поддержкой, что свидетельствует о развитии моторики и мышечной силы. Однако нежелание лежать на животе и отсутствие опоры на руки могут быть связаны с дискомфортом, который ребёнок испытывает в этом положении, либо с неуверенностью в этих движениях. Рекомендую продолжать мягко стимулировать пребывание малыша в положении на животе — короткими, но частыми периодами, привлекая игрушками и вашим вниманием, делая это в максимально комфортной обстановке. Можно использовать игры, которые заинтересуют ребёнка и помогут ему постепенно привыкнуть к опоре на руки. Также полезно проконсультироваться с детским неврологом или специалистом по лечебной физкультуре, чтобы исключить возможные неврологические или мышечные особенности, а при необходимости — вовремя начать специализированные упражнения. Если это физиологическая задержка, своевременная помощь позволит стимулировать развитие необходимого навыка. Но пока нет признаков гипотонии, гипертонуса или других нарушений, и ребенок хорошо развивается в других аспектах, нет причины для серьёзной тревоги. Ваше внимание к развитию малыша и консультации специалистов — правильный подход.