Почему ребенок в 2,7 года не говорит? — вопрос №65213

Задержка речевого развития у детей может быть вызвана различными факторами, и в вашем случае есть несколько важных моментов. Во-первых, то, что ваш ребенок демонстрирует активность, умеет самостоятельно садиться на горшок и есть, говорит о том, что он в целом развивается физически и эмоционально. Однако отсутствие речевых навыков, особенно в таком возрасте, требует внимания. Нормой считается, что к двум годам ребенок должен осваивать около 50 слов и соединять их в простые фразы. В вашем случае, задержка в речевом развитии может быть связана с индивидуальными особенностями или другими факторами, такими как слуховые проблемы или влияние окружающей среды. Как правило, важно вовремя обратиться к специалистам. Рекомендую вам посетить детского невролога и логопеда для оценки состояния ребенка. Невролог сможет исключить неврологические причины задержки, а логопед оценит речевые навыки и предложит возможные методы коррекции. Также стоит обратить внимание на то, как ребенок реагирует на звуки и общение с вами — это поможет разобраться в общей картине. Необходимо помнить, что у каждого ребенка свой темп развития, но в данном случае советую не откладывать визиты к специалистам, чтобы получить профессиональную оценку и рекомендации.

Отсутствие активной речи у ребенка в 2,7 года может вызывать беспокойство, особенно если он не реагирует на свое имя. Тот факт, что ваш сын проявляет активность и умеет выполнять некоторые самостоятельные действия, такие как использование горшка и прием пищи, говорит о том, что физическое развитие и некоторые социальные навыки находятся на достаточно высоком уровне. Однако, отсутствие речевых навыков в таком возрасте, как вы правильно отметили, требует особого внимания. Нормально, если к двум годам ребенок осваивает около 50 слов и начинает строить простые предложения. В вашем случае важно учитывать, что отсутствие реакции на имя может указывать на возможные проблемы со слухом или даже на аутический спектр, поэтому это требует особого внимания. Рекомендую вам многопрофильный подход к ситуации: во-первых, обязательно проведите обследование у отоларинголога для исключения слуховых нарушений. Во-вторых, консультация с детским неврологом тоже будет полезна, чтобы оценить развитие и исключить неврологические проблемы. Наконец, логопед сможет предложить методы работы с речевыми навыками и развитием коммуникации. Возможно также, стоит рассмотреть возможность проведения развивающих игр, направленных на развитие речи, таких как активные игры с предметами и картинки, чтобы поощрять ребенка к взаимодействию. Ваше внимание и вовлеченность в этот процесс будут очень важны для его развития.