Почему мой ребёнок не говорит? — вопрос №618542

Причины задержки речевого развития у детей могут быть различными. Важно понимать, что на это могут влиять как физические, так и психологические факторы. На первом месте стоит необходимость исключить возможные медицинские проблемы, такие как нарушения слуха. Если ребёнок хорошо понимает речь, это обычно говорит о наличии нормального слуха, однако стоит обратиться к отоларингологу для проверки его состояния. Также возможно, что задержка в развитии речи вызвана недостатком общения или стимуляции в окружении ребенка. Это может значить, что ей не хватает практики использования языка в повседневной жизни, но в то же время она может быть просто спокойным и наблюдательным ребёнком. Касательно действий, рекомендую начать с консультации с логопедом, который сможет оценить уровень речевого развития и дать рекомендации. Игровая терапия, где речь появляется во время игры, может очень помочь. Также старайтесь использовать больше разговорного языка в бытовых ситуациях: описывайте действия во время игр, на прогулках, читайте книги и обсуждайте увиденное. Запоминайте и поощряйте любые попытки говорить, даже если это будут не понятные слова или звуки. Также стоит рассмотреть возможность повышения количества времени, проводимого с детьми, которые говорят, чтобы создать языковую среду. Многочисленные репетитивные игры, песни, стихи и рифмовки могут оказать положительное влияние на мотивацию. Важно помнить, что каждый ребёнок развивается в своём темпе, и не стоит паниковать раньше времени.

Задержка речевого развития у ребенка в возрасте 2,7 лет может возникать по многим причинам. Учитывая, что ваша дочь хорошо понимает обращенную речь и знает основные цвета и формы, это говорит о наличии нормального слуха и когнитивных навыков. Важно учитывать несколько факторов, которые могут способствовать такой задержке. Иногда речь может развиваться медленнее у детей, которые больше склонны к наблюдению, а не к активному участию в взаимодействии. Это может быть связано с личными особенностями характера ребенка. Также возможно, что в ее окружении недостаточно примеров речевого общения. Важно также обратить внимание на то, насколько активно вы взаимодействуете с ней. Использование языковых игр, создание легко доступной для нее языковой среды и вовлечение в диалоги может значительно помочь в ее речевом развитии. Попробуйте вводить новые слова в контексте повседневной жизни, например, при игре или во время выполнения домашних дел, описывая то, что происходит вокруг. Рекомендую начать с консультации у логопеда, который сможет провести диагностику и выявить, есть ли необходимость в дополнительных занятиях. Также могут быть полезны занятия с детскими психологами, если вы подозреваете, что проблема может быть связана с общим эмоциональным состоянием или коммуникативными навыками. Дополнительно, возможно, стоит обратить внимание на игровую терапию, где ребенку будет предложено взаимодействовать в игровых формах, что может стимулировать ее желание общаться. Не забывайте также активно поощрять любые попытки дочери говорить, даже если это лишь звуки или неопределенные слова, создавая для нее позитивную и поддерживающую атмосферу.