Почему мой ребенок не говорит и не реагирует на имя? — вопрос №628735

Отсутствие речи и невовлеченность в общение, а также игнорирование своего имени могут быть признаками задержки речевого развития или других возможных нарушений. В таком возрасте, как у вашего сына (1 год и 10 месяцев), дети обычно начинают произносить отдельные слова и проявляют реакцию на обращение по имени. Однако каждый ребенок развивается индивидуально, и существуют разные факторы, влияющие на это. Одними из возможных причин могут быть: Слуховые проблемы: Если ваш ребенок не слышит вас должным образом, он может не реагировать на свое имя и не пытаться говорить. Рекомендуется проверить слух у специалиста. Аутизм или другие расстройства развития: Иногда отсутствующая реакция на имя может быть связана с расстройствами аутистического спектра. Важно провести диагностику у специалиста, чтобы исключить такие возможности. Задержка речевого развития: Некоторые дети просто развиваются медленнее в отношении общения и речевых навыков. Если это единственная проблема, могут быть рекомендации для стимулирования речевого развития. Рекомендую вам обратиться к детскому неврологу или логопеду, который сможет провести оценку состояния вашего ребенка и дать конкретные рекомендации для поддержки его развития. Также стоит обратить внимание на то, как он играет и взаимодействует с окружающими, это может дать дополнительные подсказки о его развитии. Чем раньше вы получите профессиональную помощь, тем более эффективной будет коррекция этой ситуации.

У вашего сына действительно может наблюдаться задержка в речевом развитии, однако важно рассмотреть более широкий спектр причин. В этом возрасте дети начинают активно взаимодействовать с окружающими, и отсутствие реакции на имя может указывать на несколько моментов. Слуховые проблемы: Начните с проверки слуха, так как плохое восприятие звуков может значительно влиять на развитие речи и реакции на имя. Обратитесь к отоларингологу или аудиологу для проведения аудиометрического теста. Общая моторика и сенсорное восприятие: Иногда проблемы с координацией или сенсорным восприятием могут сделать взаимодействие с окружающим трудным для детей. Необходимо обратить внимание на его двигательные навыки и то, как он исследует мир. Аутизм или расстройства развития: Необходимо действительно сделать оценку развития ребенка у специалиста, ведь отсутствие реакции на имя может быть признаком более серьезных расстройств. Психолог или детский психиатр могут провести соответствующие тесты. Задержка речевого развития: Даже если задержка в развитии является основной причиной, существуют разные способы стимулирования речевых навыков. Играйте с ним в игры, которые требуют выдачи простых команд, и используйте музыкальные игрушки, чтобы заинтересовать его звуками. Среда общения: Создайте богатую языковую среду вокруг него. Читайте ему книги, пойте песни, общайтесь часто и активно. Каждый такой момент поможет развить его речевые навыки и повышать интерес к общению. Рекомендую вам обратиться к детскому неврологу или логопеду. Они смогут провести комплексное обследование и дать индивидуальные рекомендации. Также полезно будет наблюдать за тем, как он играет, каковы его предпочтения в игрушках и как он взаимодействует с другими детьми. Чем раньше вы проконсультируетесь со специалистом, тем быстрее можно будет начать помощь вашему ребенку.