Почему мой ребенок не говорит и не понимает речь? — вопрос №220267

Развитие речи у детей действительно является важной составляющей их общего развития, и отсутствие прогресса в этом аспекте может вызывать значительную тревогу у родителей. У вашего сына действительно зафиксирована задержка психического развития (ЗПРР), что может влиять на его речевые способности. Продолжение работы с неврологом и психологом — это правильный путь, но есть дополнительные подходы, которые могут улучшить ситуацию. Рекомендую обратить внимание на занятия с логопедом, который сможет создать специализированную программу для развития речевых навыков. Ключевым элементом такой программы могут стать игры с использованием жестов и визуальных подсказок, что поможет ему связать речь с конкретными действиями и предметами. Важно также активно использовать визуальные и сенсорные методы обучения, такие как карточки с изображениями, которые он мог бы ассоциировать с действиями или словами. Уделите внимание также тому, как вы общаетесь с ним в повседневной жизни. Пытайтесь говорить медленно и четко, часто подчеркивая важные слова и действия, чтобы он мог легче их запомнить. Использование рифмованных стихов и песен может также способствовать развитию фонематического восприятия. Создание спокойной, поддерживающей обстановки без излишнего давления и стресса даст вашему сыну возможность экспериментировать с речевыми навыками. Наблюдение за его интересами и использование их для общения будет способствовать большей вовлеченности в процесс. Каждый ребенок уникален, и, хотя терпение действительно важно, регулярный мониторинг и своевременная коррекция лечебной стратегии при отсутствии прогресса могут оказаться весьма полезными. Если в дальнейшем динамика не улучшится, может быть целесообразно обратиться к дополнительным специалистам, таким как сурдопедагог, для исключения других возможных причин задержки речи.

Отсутствие речи и понимания обращенной речи у детей младшего возраста может быть вызвано различными причинами, и важно понимать, что каждый случай индивидуален. У вашего сына диагностирован задержка психического развития (ЗПРР), что может объяснять его трудности в общении. В этом возрасте дети активно развиваются, и если у него не наблюдается прогресса, это действительно может вызывать тревогу. Рекомендую продолжать работу с неврологом и психологом, а также обратиться к логопеду. Логопед поможет разработать индивидуальную программу занятий, направленную на развитие речи и улучшение восприятия речи окружающих. Важно также использовать игры и развивающие занятия, которые побудят его к взаимодействию и коммуникации. Обратите внимание на домашнюю среду – создавайте ситуации, в которых сын мог бы слушать, повторять и пробовать произнести звуки и слова. Чтение книг, пение песен и игры с использованием предметов также могут способствовать развитию его речевых навыков. Следует помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и важно запастись терпением. Если прогресс будет медленным или продвижение вперед не будет заметно, стоит рассмотреть консультацию других специалистов или повторное обследование для уточнения диагностики и корректировки лечения.