Почему малыш не смотрит в глаза и не любит вертикальное положение на руках? — вопрос №1548610

Указанные вами особенности поведения ребёнка требуют внимательного подхода, но не обязательно свидетельствуют о расстройстве аутистического спектра (РАС). Нестабильный зрительный контакт и неоднозначная реакция на имя могут быть вариантами нормы в возрасте 11 месяцев, учитывая индивидуальные особенности развития. Высокая степень любопытства, интерес к ярким объектам и исследовательское поведение, включая манипуляции с предметами и указательный жест, – это позитивные признаки познавательной активности и развития моторики. Отвращение к вертикальному положению на руках может указывать на предпочтения ребёнка или лёгкий дискомфорт, связанный с мышечным тонусом или вестибулярной чувствительностью. Рекомендуется обратиться к детскому неврологу или специалисту по развитию ребёнка для комплексной оценки и, при необходимости, проведения коррекционных мероприятий. В дополнение к уже указанным рекомендациям, полезно включить в повседневное взаимодействие с малышом игры на развитие зрительного контакта и межличностного общения – например, пение, игру в прятки с предметами, а также упражнения на сенсорную интеграцию, которые могут помочь адаптироваться к вертикальному положению и улучшить взаимодействие. Раннее обращение к специалистам позволяет своевременно выявить и скорректировать возможные отклонения, обеспечив ребёнку оптимальные условия для полноценного развития.

Ваши наблюдения очень подробные и важные для понимания особенностей развития ребенка. Некоторые из описанных вами поведенческих проявлений, такие как частичное избегание зрительного контакта при непосредственном контакте на руках, выборочное реагирование на имя, интерес к ярким объектам и движущимся картинкам, а также любопытство и исследовательское поведение (открытие дверей, манипуляции с предметами), не обязательно указывают на расстройство аутистического спектра. У детей в возрасте около одного года могут быть индивидуальные особенности в выражении привязанности, исследования окружающей среды и взаимодействия с взрослыми. Отзывчивость на внешний звук и появление указательного жеста — позитивные признаки социально-коммуникативного развития. Однако, сокращенный и нестабильный зрительный контакт и переменная реакция на имя требуют внимательного наблюдения и в комплексе с другими факторами. Для исключения или подтверждения диагноза РАС рекомендуется консультация детского невролога или детского психиатра с проведением специализированных диагностических процедур, таких как скрининговые тесты и оценка развития по шкалам. Раннее выявление и при необходимости начало поддержки способны значительно помочь развитию ребенка. Важно не делать поспешных выводов, а обратиться к специалисту, чтобы получить полную и квалифицированную оценку состояния малыша.