Почему дочка не говорит и как помочь? — вопрос №137312

Есть несколько факторов, которые могут влиять на развитие речевых навыков ребенка, особенно в вашем случае, когда присутствуют диагностированные нарушения и фон медицинских проблем. Грубая задержка психомоторного развития (ЗПМР) часто сопровождается задержкой речи, так как речь и моторные навыки тесно взаимосвязаны. Атрофия лобно-височных областей, возникшая из-за длительной желтушки, также может препятствовать нормальному развитию речевых функций. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и его развитие амодально. Занятия с логопедом — это правильный шаг, и, судя по вашим успехам, такие занятия могут привести к дальнейшему прогрессу. Начало повторения звуков — это хороший знак, указывающий на то, что она начинает осваивать основы речевой деятельности. Необходимо продолжать работу в этом направлении, возможно, стоит рассмотреть также дополнительные методы, такие как использование визуальных инструментов (карточки с изображениями, игрушки и т.д.), которые могут мотивировать дочери к словесному взаимодействию. Что касается вопроса о встрече для консультации, я бы рекомендовал обратиться к специалисту, который может оценить состояние вашей дочери более подробно. С помощью индивидуального подхода можно разработать эффективную терапевтическую программу, а также обсудить возможные методы поддержки ее речевого развития. В том числе стоит рассмотреть, какие дополнительные обследования могут быть полезны для выяснения причины задержки речи. Также, возможно, имеет смысл провести обследование у нейропсихолога, который поможет определить, какие именно области требуют внимания. Не теряйте надежды — с правильной поддержкой и усилиями вы можете значительно помочь вашей дочке в раскрытии ее потенциала.

Развитие речевых навыков у детей с задержками может быть сложным процессом, и каждый случай индивидуален. Ваша дочка демонстрирует положительные изменения, поскольку начала повторять звуки, что говорит о том, что в ней заложен потенциал к развитию речевой деятельности. Совместная работа с логопедом — это важный шаг, и стоит продолжать занятия, чтобы поддерживать прогресс. Рекомендуется также внедрять в повседневную практику различные речевые игры, которые могут стать не только развлекательными, но и развивающими. Можно использовать музыкальные ритмы и песни, что поможет активировать речевые функции. Кроме того, важно учитывать эмоциональную и социальную поддержку вашей дочери. Попробуйте вовлекать ее в общение с другими детьми, где она сможет наблюдать за речевым взаимодействием. Также можно рассмотреть возможность работы с нейропсихологом для того, чтобы проанализировать ее когнитивные способности и выявить особенности, которые могут быть связаны с речевым развитием. Это позволит лучше понять, какие дополнительные подходы будут наиболее эффективными. Что касается возможности консультации — обязательно обсудите свой запрос с лечащими врачами. Это важно, чтобы они могли составить комплексный план обследования и терапии, включая невролога и психиатра, если это необходимо. Не теряйте надежды: систематическая работа, любовь и поддержка помогут вашей дочке успешно развить навыки общения.