Почему чадо не говорит и редко реагирует на имя? — вопрос №33149

Недостаток речевого развития и редкая реакция на имя могут действительно вызывать беспокойство, особенно в этом возрасте. Как вы упомянули, ваш сын проявляет интерес к окружающему миру, знает животных и разным цветам, что является положительным знаком. Однако его недостаточное вовлечение в социальные взаимодействия и ограниченный зрительный контакт заслушивают внимательного анализа. Поскольку невролог уже отметил задержку речевого развития, важно рассмотреть возможные причины. Эти причины могут включать в себя как физиологические, так и психологические аспекты, такие как слуховые нарушения, особенности нейропсихологического развития, а также психоэмоциональные факторы. Существует вероятность того, что проблемы с речью могут быть связаны с недостаточной слуховой чувствительностью, что может затруднять восприятие речевых сигналов. Рекомендую насчет слуха обратиться к оториноларингологу для проведения аудиометрического тестирования. Важно также обратить внимание на то, как ваш ребенок взаимодействует с окружающими. Возможно, стоит обратиться к детскому психологу, который специализируется на развитии детей, для проведения более углубленной оценки поведения и познавательных способностей вашего сына. Психолог сможет предложить обширные методы работы, включая игры и общие активности, которые помогут развить его коммуникативные способности. Ранняя интервенция действительно играет важную роль. Логопед может помочь в разработке индивидуальной программы оживления речевого общения, направленной на улучшение речевых навыков и развитие социального взаимодействия. Чем раньше вы начнете эти занятия, тем лучше для его развития. Не стесняйтесь задавать вопросы специалистам и активно участвовать в поиске решений, которые будут способствовать развитию вашего сына.

Ситуация, которую вы описываете, действительно требует внимания. Отсутствие речевого развития и недостаточная реакция на имя могут быть признаками различных состояний, включая задержку речевого развития, которая была упомянута неврологом. Задержка обучения речи у детей может быть вызвана различными факторами, такими как генетическая предрасположенность, проблемы с слухом, а также особенности развития нервной системы. Имейте в виду, что на этом этапе развития каждый ребенок уникален, и некоторые из них могут развиваться с различной скоростью. Важно отметить и другие аспекты поведения ребенка: то, что он показывает пальцем на книги, знает животных и цвета, а также играет с вами, указывает на то, что он в какой-то степени взаимодействует с окружающим миром. Тем не менее, его недостаточная реакция на имя и ограниченный зрительный контакт могут быть признаками того, что он не полностью вовлечен в социализацию. Чтобы получить более точную картину и определить возможные причины трудностей, может понадобиться дополнительная оценка. Я рекомендую обратиться к детскому логопеду и, возможно, психологу, которые могут провести тестирование и дать рекомендации по дальнейшим шагам. Также стоит рассмотреть возможность проверки слуха, так как проблемы со слухом могут значительно влиять на развитие речи. Важно помнить, что ранняя интервенция может сыграть ключевую роль в улучшении ситуации. Своевременное обращение за помощью и работа с профессионалами могут значительно помочь вашему сыну развить речевые навыки и научиться лучше взаимодействовать с окружающими.