Отсутствие указательного жеста у ребенка - повод для беспокойства? — вопрос №656546

Отсутствие указательного жеста может вызывать определенные опасения у родителей, однако важно учитывать, что каждый ребенок развивается индивидуально. На данном этапе, в возрасте одного года и восьми месяцев, развитие моторики, языковых навыков и социального поведения может значительно варьироваться. Указательный жест является важным элементом коммуникации, но его отсутствие не обязательно указывает на наличие аутизма. У вашего ребенка радость в игре с другими детьми и выполнение просьб являются положительными признаками социального взаимодействия. Консультации с дефектологом и психологом также являются хорошим шагом, если они не выявили отклонений, это может служить основанием для спокойствия. Однако учитывая, что словарный запас вашего ребенка небольшой, возможно, потребуется дополнительное внимание к развитию речи. Продолжайте наблюдать за его развитием, при необходимости, можно обратиться к специалистам по развитию речи, которые могут помочь в формировании навыков общения. Важно поддерживать ребенка, поощрять его к общению и взаимодействию с окружающим миром, создавая условия для его развития.

Понимание развития ребенка в таком возрасте очень важно. Отсутствие указательного жеста действительно может вызывать беспокойство, однако, как уже было отмечено, каждый ребенок уникален, и его развитие может отличаться от стандартных норм. То, что ваш ребенок играет с другими детьми и выполняет просьбы, говорит о том, что у него есть определенные социальные навыки и желание взаимодействовать с окружающими. Это положительные аспекты его развития. Однако маленький словарный запас может быть сфокусирован на одном из аспектов его коммуникации, что стоит дополнительно исследовать. Возможно, стоит обратить внимание на развитие речи с помощью логопеда, который сможет предложить специальные игры и упражнения, помогающие расширить словарный запас и обучить ребенка более сложным формам коммуникации. Вместо того чтобы сосредотачиваться на отсутствии указательного жеста, попробуйте внедрить в повседневную жизнь различные игровые методики, которые стимулируют ребенка к указанию на предметы. Например, активно используйте игрушки, которые требуют указания, или введите практику совместного чтения книг и указывать на картинки, спрашивая ребенка, что это. Также, создавая обеятельные и поддерживающие условия, важно побуждать его к общению и имитации ваших жестов, например, указывать на предметы вместе с ним. Это может помочь развить его навыки в коммуникации и снизить беспокойство в вопросе отсутствия указательного жеста.