Нормальное ли развитие ребенка в 1.1 года? — вопрос №1332792

Важность правильного восприятия развития ребенка в возрасте 1 года и 1 месяца трудно переоценить, и действительно, в этом возрасте наблюдаются значительные индивидуальные различия. Ваши беспокойства имеют под собой веские основания, и крайне важно обратить внимание на те аспекты, которые вызывают у вас тревогу. Отсутствие интереса к изображениям и нежелание взаимодействовать с окружающим, такие как игнорирование имени, могут указывать на необходимость дополнительного наблюдения со стороны специалистов. При этом желание вашей дочери ходить, навыки работы с предметами и игры с мячиком — положительные моменты, демонстрирующие хорошие моторные навыки. Однако речевое и социальное развитие важно для общего роста и эмоционального благополучия ребенка. Если ваша дочь не проявляет интерес к звукам животных и не пытается имитировать их, это может быть признаком задержек в речевом развитии, что, безусловно, требует дополнительного внимания. Я бы порекомендовал обратиться не только к детскому педагогу или неврологу, но и к детскому логопеду, который сможет оценить речевые функции и предложить занятия для их улучшения. Кроме того, будет полезно проводить с ребенком больше время, играя в интерактивные игры, которые могут стимулировать её интерес к картинкам и новым звукам. Важно развивать речевые навыки через песни, сказки и активное взаимодействие. Ранняя диагностика может иметь долгосрочные положительные последствия, поэтому ваше стремление получить помощь — это правильный шаг. Не стесняйтесь задавать вопросы и искать поддержку — это важно для здоровья и полноценного развития вашей дочери.

Развитие ребенка в возрасте 1 года и 1 месяца может сильно варьироваться от одного малыша к другому, и важно помнить, что каждый ребенок растет и осваивает навыки в своем собственном темпе. По вашему описанию, есть некоторые моменты, которые требуют внимания. Дело в том, что в этом возрасте многие дети начинают активно взаимодействовать с окружающим миром, в том числе учатся произносить простые слова, имитировать звуки животных и проявлять заинтересованность к изображению вещей. Если ваша дочь не произносит звуки животных и не обращает внимания на картинки, это может быть показателем того, что есть некоторые задержки в развитии речевых навыков и визуально-матричных функций. Также важно отметить, что некоторые поведенческие особенности, такие как укусы или игнорирование имени, могут свидетельствовать о том, что ребенок испытывает некоторые трудности в общении и социальном взаимодействии. Это может указывать на возможные задержки в социально-эмоциональном развитии, которые встречаются у некоторых детей в таком возрасте. С другой стороны, то, что ваша дочь начала ходить и может собирать пирамидки, является положительным признаком её моторного развития. Тем не менее, если вас беспокоят её способности к общению и взаимодействию с вами и окружающими, я рекомендую обратиться к специалисту – детскому педагогу или детскому неврологу. Они смогут оценить уровень развития вашего ребенка более детально и, при необходимости, дать рекомендации по дальнейшим действиям или коррекционным занятиям. Важно помнить, что ранняя диагностика и поддержка могут значительно помочь в дальнейшем развитии ребенка. Не стесняйтесь искать помощи и задавать вопросы, это важно для здоровья и полноценного развития вашей дочери.