Нормально ли отсутствие указательного жеста и маленький словарный запас у ребенка? — вопрос №52437

Отсутствие указательного жеста и ограниченный словарный запас в 1 год и 4 месяца могут вызывать некоторые опасения у родителей, однако важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе. Указательный жест начинает формироваться у детей в возрасте от 10 до 14 месяцев, и к 18 месяцам большинство детей уже активно используют подобные навыки. Маленький словарный запас также может быть нормой для определенных детей в этом возрасте, хотя обычно к этому времени они начинают произносить больше слов. Поведение вашей дочери, такое как игнорирование просьб, когда она увлечена чем-то, может быть связано не только с аутичными чертами, но и с обычной детской игривостью или сосредоточенностью на интересующем ее объекте. Это поведение часто наблюдается у детей, не испытывающих никаких нарушений. Тем не менее, важно учитывать другие аспекты ее развития, такие как взаимодействие с окружающими, интерес к общению и игра с другими детьми. Если вам кажется, что развитие вашей дочери существенно отстает по сравнению с ее сверстниками, или вы замечаете другие симптомы, которые вас беспокоят, имеет смысл обратиться к педиатру или детскому психологу для более детального анализа и, если необходимо, дальнейшего наблюдения. Ранняя диагностика и поддержка могут значительно помочь в развитии общения и социальных навыков, если это будет необходимо. Вы можете также обратить внимание на возможность занятий с логопедом, который поможет вам задать фундамент для развития речи и коммуникации у вашей дочери.

Нормальное развитие детей может варьироваться, и на разных этапах роста у каждого ребенка свой темп. Указательный жест обычно начинает развиваться в возрасте 10-14 месяцев, и к 18 месяцам многие дети уже активно используют его для привлечения внимания и выражения своих желаний. Что касается словарного запаса, то на этом этапе развития обычно предполагается наличие нескольких слов, однако количество слов может значительно варьироваться. Ваши наблюдения о том, что дочь иногда игнорирует просьбы во время игры, могут быть вполне естественными для ее возраста. Дети в этом возрасте часто сосредоточены на игре и могут не обращать внимания на окружающих. Однако важно обратить внимание на общее развитие вашего ребенка. Существует множество факторов, которые могут влиять на навыки общения и взаимодействия, такие как социальная среда, примеры общения в семье и эмоциональный климат в доме. Рекомендуется внимательно наблюдать за тем, как ваша дочь взаимодействует с другими детьми и взрослыми, как она реагирует на ваше общение с ней. Если у вас есть сомнения или дополнительные беспокойства относительно её развития, стоит рассмотреть возможность консультации с педиатром или специалистом по детскому развитию. Они смогут предложить более детальный анализ её поведения и предложить индивидуальные рекомендации. Не пропустите возможность общения с логопедом, который сможет помочь развить навыки речи и коммуникации, что весьма важно в этом возрасте. Ваша активная позиция и вовлеченность в развитие дочери сыграют ключевую роль в её успешном обучении и социализации.