Нормально ли отставание в речи у дочери? — вопрос №289790

Отставание в речи у детей — это достаточно распространенное явление, и в возрасте 2,6 лет уровень речевого развития может варьироваться значительно. Учитывая, что ваша дочь двуязычная, это может являться одним из факторов, влияющих на её речевое развитие. Дети, которые слышат и используют два языка, могут развивать свою речь немного медленнее, но обычно это временное явление, и они догоняют своих сверстников, когда становятся старше. Тем не менее, важно учитывать несколько моментов. Первое, если ваша дочь уже начала говорить, но у неё возникают трудности в формулировке мыслей и недостаток словарного запаса, это может быть нормой, но стоит обратить на это внимание. Вторая деталь — если вы замечаете, что слова исчезают из её речи, это может быть тревожным сигналом. Рекомендую вам провести несколько мероприятий для поддержки её речевого развития. Общайтесь с ней на обоих языках, читайте книги, поете песни, играйте в дидактические игры, которые способствуют развитию речи. Также полезно предоставлять ей возможность взаимодействовать с другими детьми. Если через несколько месяцев ситуация не изменится или будут появляться другие симптомы (например, трудности в понимании речи), тогда стоит обратиться к детскому логопеду или специалисту по развитию речи для более детальной оценки. В целом, не спешите паниковать, но оставайтесь внимательными к её развитию.

Ситуация, которую вы описываете, требует внимательного подхода. Действительно, двуязычие может влиять на скорость речевого развития. Важно наблюдать за тем, как ваша дочь реагирует на общение, а также отмечать любые изменения в её словарном запасе. Если вы замечаете, что речь не только не развивается, но и ухудшается, стоит обратиться к специалисту, так как это может указывать на необходимость дополнительной поддержки. Попробуйте также разнообразить её активность — общение, чтение, игры могут стимулировать развитие речи. Если через несколько месяцев не будет улучшений, консультация логопеда станет разумным шагом.