Как слышит ребёнок с третьей степенью НСТ? — вопрос №139259

Третья степень нейросенсорной тугоухости (НСТ) характеризуется выраженным снижением слуха. Однако, несмотря на это, некоторые дети могут реагировать на звуки, которые находятся в диапазоне их слуховых возможностей, даже при такой степени потери. Например, ваш ребёнок может улавливать громкие звуки или звуки в определенной частоте, что объясняет его реакцию на окружающее. Гуление и смех также могут быть признаками того, что он воспринимает какие-то звуковые сигналы. Слышимость может варьироваться: дети с третьей степенью НСТ могут слышать звуки на уровне 70-90 дБ и выше. Это означает, что они могут улавливать очень громкие звуки, такие как громкие разговоры или звуки бытовой техники, но могут не слышать шёпот или тихие звуки. Что касается его развития, то ранняя диагностика и соответствующее вмешательство, например использование слуховых аппаратов или кохлеарной имплантации, могут значительно улучшить ситуацию. Неполучение необходимых слуховых сигналов в критический период развития может повлиять на формирование языковых навыков и социальных взаимодействий. Поэтому важно следить за развитием ребёнка и при необходимости консультироваться с отоларингологом или аудиологом, чтобы обеспечить его получение необходимой поддержки для дальнейшего этапа его развития.

Слух ребёнка с третьей степенью нейросенсорной тугоухости может значительно отличаться от нормального слуха, но есть определённые нюансы. Дети с этой степенью потери слуха способны воспринимать звуки, которые достигают порога их слуховой чувствительности, обычно это звуки свыше 70 дБ, такие как громкие разговоры, звуки бытовой техники или другие ярко выраженные звуковые элементы. Ваша информация о том, что ребёнок реагирует на звуки, смеётся и гулит, указывает на то, что он может воспринимать звуки в своём слуховом диапазоне, несмотря на наличие тугоухости. Ему могут быть доступны определённые частоты, и возможно, что громкие звуки на этих частотах вызывают реакцию. Например, он может хорошо реагировать на низкие и средние частоты, которые имеют большую амплитуду. Также важно учитывать, что реакции на звуки могут зависеть от места, в котором находится ребёнок, и от уровня шума в окружающей среде. Что касается влияния на развитие, то действительно, нехватка слуховых сигналов в раннем возрасте может затруднить формирование языковых навыков и социального взаимодействия. Раннее вмешательство, в том числе использование слуховых аппаратов или кохлеарной имплантации, может значительно улучшить слуховые способности и общее развитие. Также полезно рассмотреть ресурсы для разработки альтернативных методов коммуникации и поддержки языкового развития через визуальные и тактильные сигналы. Каждый родитель должен быть в курсе важности регулярных осмотров и консультаций со специалистами, чтобы обеспечить оптимальные условия для роста и развития ребёнка.