Как правильно запрещать или ограничивать действия ребёнка? — вопрос №1132206

Запрещая нежелательные действия, старайтесь сохранять спокойствие и конструктивный подход. Параллельно с отвлечением и созданием безопасного пространства, важно быть последовательным в своих действиях. Убедитесь, что вы также выделяете время для активной игры, чтобы ваш сын мог исследовать безопасные предметы. Это поможет ему обрести привычку заниматься тем, что разрешено, и снизит его интерес к запретным вещам.

Вот несколько рекомендаций, которые помогут вам в управлении поведением вашего ребёнка в таких ситуациях: Понимание мотивации: Важно понимать, что в возрасте 9 месяцев дети исследуют окружающий мир. Их любопытство — это нормальная часть развития. Прежде чем запрещать какое-либо действие, постарайтесь понять, что именно привлекает его внимание. Отвлечение внимания: Если ребёнок играет с пультом или клавиатурой, попробуйте отвлечь его внимание на что-то другое. Предложите игрушку, которая будет более безопасной и интересной для него. Это поможет перенаправить его внимание без конфликта. Создание безопасной среды: Максимально уберите из доступа вещи, которые могут вас беспокоить, такие как пульт управления или клавиатура. Чем меньше таких предметов будет в зоне досягаемости, тем легче вам будет избегать запретов. Используйте мягкие запреты: Если ребёнок всё-таки нашёл доступ к нежелательному предмету, можно аккуратно сказать "нет" и убрать этот предмет. Вместо того, чтобы просто запрещать, дайте ему понять, что есть другие вещи, с которыми можно играть. Обсуждение и объяснение: Хотя в этом возрасте ребёнок ещё не понимает объяснения полностью, вы можете так или иначе знакомить его с определёнными правилами. При этом используйте простой и понятный язык. Например, можно сказать: "Эта вещь папина (или мама), бери свою игрушку". Позитивное подкрепление: Поощряйте ребёнка, когда он играет с безопасными игрушками. Это может быть похвала или ваша улыбка — положительная реакция будет способствовать тому, что он будет больше времени проводить с теми предметами, которые вы разрешаете. Таким образом, важно сохранять баланс между запретами и позволениями, чтобы ваше взаимодействие с ребёнком было положительным и развивающим его. Это позволит не только обеспечить безопасности, но и поддерживать доверительные отношения.