Как помочь ребёнку справиться с плаксивостью и агрессией в школе? — вопрос №1451366

Поведение вашего ребенка, связанное с частыми слезами, истериками и агрессивными реакциями на издевательства одноклассников, указывает на высокий уровень эмоционального стресса и возможные трудности с эмоциональной регуляцией. Важно понимать, что реакция ребенка — это сигнал о том, что он испытывает значительное внутреннее напряжение и страх, возможно, низкую самооценку и трудности в адаптации к школьной среде. То, что вы уже обратились к психиатру и получили направление в психоневрологический диспансер на дневной стационар — правильный шаг. Там ребенок получит профессиональную помощь: психотерапию, возможно назначение медикаментозного лечения и поддержку педагогов-психологов. Родителям важно обеспечить ребенку поддержку, проявлять терпение, не осуждать и не обвинять его за слезы и агрессию. Стоит помочь ребенку научиться выражать свои эмоции словами, развивать навыки стрессоустойчивости и самоконтроля. Возможно проведение психокоррекционных занятий и обучение техникам релаксации и эмоциональной саморегуляции. Также стоит наладить контакт с педагогами и школьным психологом, чтобы они создавали в классе благоприятную атмосферу и уменьшали буллинг. Необходимо работать над укреплением самооценки ребенка, хвалить за успехи и усилия, а не только за оценки. В будущем, при должной поддержке и лечении, эмоциональная нестабильность может уменьшиться, и у ребенка появятся ресурсы для спокойного решения конфликтных ситуаций. Не исключено, что плаксивость и раздражительность связаны с психологическими проблемами, которые требуют внимания профессионалов, и своевременная помощь поможет предупредить их усугубление.

Эмоциональная нестабильность вашего ребенка в школе, проявляющаяся через плач, истерики и агрессивное поведение, является реакцией на стрессовые факторы, в числе которых — давление в учебе и травля со стороны сверстников. Продолжение работы с психиатром и посещение психоневрологического диспансера — очень важные шаги для диагностики и лечения, в том числе психотерапии и при необходимости медикаментозной поддержки. Кроме этого, важно сосредоточиться на создании дома и в школе поддерживающей атмосферы: объяснять ребенку, что ошибка и медленное выполнение заданий — это нормально, и не должны вызывать стыд или страх. Родителям стоит активно участвовать в общении со школой, сотрудничать с педагогами и школьным психологом для разработки индивидуальных подходов к обучению и социальной адаптации ребенка. Полезно обучать ребенка техникам саморегуляции, например, дыхательным упражнениям и методам расслабления, чтобы уменьшать эмоциональный всплеск в стрессовых ситуациях. Также рекомендую обратить внимание на групповую терапию или развивающие занятия с психологом, которые помогут ребенку осознанно управлять эмоциями и социализацией. Чтобы укрепить самооценку, хвалите ребенка за усилия и прогресс, а не только за результаты. Важно развивать у ребенка навыки разрешения конфликтов без агрессии, например, через ролевые игры и обучение ассертивному поведению. Со временем при поддержке специалистов и семьи эмоциональное состояние улучшится, и ребенок сможет более спокойно справляться с трудностями. Если появится возможность, рассмотрите участие в клубах или хобби, где он сможет реализовывать свои способности и чувствовать себя успешным и принятым, что поможет снизить тревогу и агрессию.