Как определить наличие аутизма у ребенка? — вопрос №865269

Понимаю ваши опасения. При наличии задержки развития речи и сложности в социальном взаимодействии действительно стоит обратиться за консультацией к специалисту по расстройствам аутистического спектра. Рекомендуется получить второе мнение, особенно если дефектолог заметила аутичные черты, так как это поможет вам лучше понять ситуацию и принять необходимые меры. Важно поддерживать активное взаимодействие с вашей дочерью: играйте с ней, предлагайте различные игровые ситуации и общайтесь, это поможет развивать ее коммуникативные навыки. Некоторые методики, например, игровая терапия, могут быть эффективными в вашем случае и способствовать развитию нужных социальных умений.

Важно понимать, что аутизм – это спектр состояний, и его проявления могут сильно варьироваться от ребенка к ребенку. Трудности в коммуникации, такие как задержка речи и ограниченное использование языка, могут быть симптомами, но не обязательно указывают на аутизм. В вашем случае, да, ваша дочь всё еще учится говорить и исследовать социальные взаимодействия, что вполне нормально для её возраста. Тем не менее, отсутствие игры с другими детьми и некоторые другие наблюдаемые черты могут вызывать беспокойство. Я рекомендую вам записаться на консультацию к детскому психиатру или врачу, специалисту по расстройствам аутистического спектра как можно раньше. Чем раньше вы получите профессиональную оценку, тем больше возможностей у вас будет для поддержки вашей дочери. Аудиторы часто используют различные стандартизированные тесты и оценочные шкалы для диагностики аутизма, и вам может быть предложено провести оценку со стороны нескольких специалистов. Не откладывайте этот вопрос, поскольку раннее вмешательство может заметно помочь в развитии навыков общения и социальных взаимодействий. Также важно предоставлять ребёнку возможности для общения и взаимодействия с другими детьми, даже если ей пока сложно. Развитие социальных навыков может быть постепенно стимулировано через игры и занятия, адаптированные к её текущему уровню.