Есть ли у ребенка признаки аутизма? — вопрос №1285227

На основании предоставленной вами информации можно сделать некоторые выводы, однако для точной диагностики необходимо пройти полное обследование у специалиста. У вашего ребенка есть положительные аспекты, такие как возможность поддерживать зрительный контакт, откликаться на имя, выполнение некоторых просьб и игра с близкими. Эти моменты свидетельствуют о том, что у него есть некоторые социальные навыки. Тем не менее, есть и тревожные признаки. Наблюдается снижение словарного запаса в возрасте от полутора до двух лет, что может быть показателем задержки речевого развития. Также важно учитывать элементы поведения, такие как страх перед незнакомыми взрослыми и ограниченные социальные взаимодействия с ровесниками. В некоторых случаях детки демонстрируют стереотипные действия, такие как выстраивание игрушек в ряд или повторение слов и фраз. Также стоит отметить избирательность в еде. Важно помнить, что у детей в этом возрасте может наблюдаться широкий спектр развития, и не все они обязательно указывают на аутизм. Тем не менее, если вы обеспокоены поведением вашего ребенка, я бы рекомендовал обратиться к детскому невропатологу или психиатру для более подробной оценки его состояния. Специалист сможет провести необходимые тесты и наблюдения, чтобы определить, есть ли у ребенка нарушения в спектре аутизма или другие проблемы развития. Чем раньше вы получите профессиональную помощь, тем лучше для вашего ребенка.

Предоставленная вами информация о вашем ребенке позволяет выделить позитивные моменты в его развитии, такие как поддержка зрительного контакта, отклик на имя и наличие игрового взаимодействия с близкими. Однако также стоит обратить внимание на некоторые аспекты, которые могут вызывать беспокойство. Снижение словарного запаса в возрасте от полутора до двух лет, а также использование ограниченного количества слов в три года — это важные индикаторы, которые требуют пристального внимания. Отсутствие полноценной речи в виде предложений также может указывать на задержку речевого развития. Элементы поведения, как страх перед незнакомыми взрослыми и ограниченное общение с ровесниками, могут указывать на уровень социальной тревожности. Избирательность в еде и наличие стереотипных действий, таких как выстраивание игрушек, также являются факторами, которые анализируют специалисты. Важно учитывать, что все дети развиваются индивидуально, и некоторые из указанных вами признаков могут входить в нормальный спектр развития, однако они могут также указывать на возможные нарушения. Рекомендую обратиться к специалистам, чтобы провести комплексное обследование у детского невролога и психолога, которые помогут определить, есть ли у ребенка признаки расстройства аутистического спектра или других расстройств. Также будут полезны занятия с логопедом для работы над речевым развитием. Кроме того, вы можете рассмотреть возможность посещения групповой терапии для детей, чтобы улучшить навыки общения и взаимодействия с другими детьми. Чем раньше будет замечена проблема и приняты меры, тем проще будет помочь вашему ребенку освоить необходимые навыки для комфортной жизни в обществе.