Что делать, если ребёнок не говорит в 2 года? — вопрос №797663

Отсутствие речевого развития у ребёнка в возрасте 2 лет может быть причиной для беспокойства, однако в вашем случае, учитывая, что дочь понимает и выполняет простые задания, а также знает цвета и названия животных, есть основания полагать, что высокие когнитивные навыки могут компенсировать задержку в речевом развитии. Вам важно продолжать развивать её речь, уделяя внимание играм и активностям, которые способствуют освоению языка. Например, читайте ей книги, проговаривайте названия предметов и действий, поощряйте её к имитации звуков и простых слов. Также полезно использовать игры, в которых она может называть цвета, животных и другие предметы, что поможет ей расширить словарный запас. Что касается консультации с врачом, стоит обсудить с педиатром или логопедом необходимость оценки речевых навыков и выбирать индивидуальные подходы, которые могут включать не только медикаменты, но и различные терапевтические методики. Логопед может предложить специально подобранные занятия и упражнения для улучшения речевых навыков. Пантогам может быть рекомендован в некоторых случаях, но его назначение следует обсудить с врачом.

Ваша ситуация действительно требует внимательного подхода, и вы уже делаете важный шаг, обратив на это внимание. Поскольку ваша дочь понимает и выполняет простые задания, это хороший знак, указывающий на наличие когнитивных навыков. Обратите внимание на то, что временная задержка в речевом развитии может быть нормальной, но также важно следить за динамикой её развития. Продолжайте стимулировать её речь, интерактивно общаясь и вовлекая её в разговоры во время игр и повседневных занятий. Помимо чтения книг и поощрения к имитации звуков, можно также попробовать использовать разнообразные ролевые игры, где она сможет взаимодействовать с вами и другими детьми. Петь песни и выполнять простые движения под музыку может помочь в формировании ритмичности и мелодичности речи. Так как она начинает произносить отдельные слова, старайтесь подхватывать и развивать её инициативу, повторяя и расширяя её фразы. Например, если она говорит "мама", вы можете сказать: "Да, мама идет" или "Мама, смотри!". Что касается медицинских вмешательств, важно обсудить с педиатром возможность работы с логопедом для определения конкретных методов работы с вашей дочерью. Логопед может предложить занятия, направленные на развитие речи и коммуникации, а также помочь вам составить план домашних упражнений. Пантогам может быть рассмотрен, но только после консультации с врачом, который учтет все аспекты состояния вашей дочери. Кроме того, обратить особое внимание на её общее эмоциональное благополучие и социокультурные факторы также будет полезно. Изменения в среде, в которой она растёт, или в распорядке дня могут оказать положительное влияние на её речевое развитие.