Что делать, если ребенок в 2,3 года не говорит? — вопрос №289498

Ситуация вашего ребенка действительно требует внимания, и то, что он понимает команды и проявляет интерес к занятиям, является положительным знаком. Попробуйте использовать активные методы, такие как игры, которые требуют участия ребенка в речевой деятельности. Важным может быть создание звуковой среды, не только через музыку, но и через различные звуковые игры и диалоги в повседневной жизни. Добавление элементов театра с использованием игровых фантазий и ролевых игр может помочь в развитии речи. Запись на английский язык стоит обсудить, если это будет происходить в легкой, игровой форме, что не вызовет стресса. Главное — поддерживать положительное отношение к обучению и общению.

Ваша ситуация требует комплексного подхода. В 2,3 года у большинства детей уже наблюдается более широкий словарный запас и активное использование речи. Если ваш ребенок понимающе реагирует на команды и выполняет простые задания, это положительный знак, однако наличие словарного запаса всего в 60 слов может сигнализировать о необходимости дополнительной помощи. Важно понимать, что каждый ребенок развивается в своем темпе. Причины задержки речевого развития могут быть различными: от индивидуальных особенностей до недостатка речевой стимуляции. Если логопед указывает на слаборазвитый внутренний слух, это может означать, что ребенку требуется больше внимания к звуковой среде. Рекомендую продолжать заниматься с логопедом, чтобы улучшить фонематический слух и артикуляцию. Также стоит обратить внимание на игровые методы обучения, которые помогут ребенку лучше освоить звуки и слова. Попробуйте внедрять в повседневную жизнь больше звуковых игр, поощряйте его к звуковому воспроизведению, ритмическим играм и пению. Это поможет развить слух и речевые навыки. Поскольку ваш ребенок проявляет интерес к занятиям в школе, продолжайте это стимулировать. Занятия на английском языке могут быть полезны, если они будут проходить в игровой форме и не будут слишком переутомлять ребенка. Главное — создать положительную мотивацию и удовольствие от общения и обучения. Если вы будете наблюдать улучшения, продолжайте далее в том же духе, а если нет — стоит обратится к врачу-педиатру для исключения других возможных причин задержки речи. Общее развитие и эмоциональная поддержка также играют значительную роль в этой ситуации.