Аутизм у ребёнка в 1.5 года: что делать? — вопрос №265598

Ваша обеспокоенность по поводу развития ребенка вполне оправдана, и важно понимать, что в возрасте 1.5 лет проявления аутистического спектра могут быть не всегда очевидными и четко выраженными. На данном этапе развития дети осваивают множество навыков и общения, и некоторые из них могут проявляться не так, как у сверстников. Отсутствие указательного жеста, сложности в коммуникации и предпочтение одиночества могут быть признаками, на которые стоит обратить внимание, но это не обязательно означает аутизм. Ваша ситуация требует внимательного подхода. На сегодняшний день наблюдение за развитием вашего ребенка является важным аспектом. Посещение невролога и психиатра — это правильный шаг, так как специалисты помогут оценить развитие вашего малыша и дать рекомендации. Важно помнить, что диагноз аутизма ставится только после комплексной оценки, и в полтора года действительно сложно сделать окончательный вывод. Рекомендую продолжить наблюдение за поведением вашего ребенка и активно взаимодействовать с ним. Вы можете использовать игры, которые способствуют развитию социального взаимодействия. Читайте ему книги с картинками, играйте в простые игры, где необходимо подражать или следовать указаниям. Это может помочь развивать его коммуникативные навыки и укрепить вашу связь. Если у вас появляются постоянные опасения и поведение ребенка не меняется, будет разумно снова обратиться к специалистам через несколько месяцев. Время играет важную роль в раннем вмешательстве, и чем раньше вы начнете работать над развитием навыков, тем больше шансов на успех. Не стесняйтесь инициировать повторные визиты к специалистам, даже если они ранее сказали, что ждать диагноза еще рано. Ваша интуиция как родителя важна, и стоит доверять своим наблюдениям.

Обеспокоенность по поводу развития вашего ребенка в возрасте 1.5 лет вполне оправдана. Важно иметь в виду, что на данном этапе развития могут возникать различные индивидуальные особенности, которые не всегда соответствуют стандартам для данной возрастной группы. Признаки, которые вы описали, действительно могут быть основанием для беспокойства, но также могут входить в норму в контексте индивидуального развития. Привлечение специалистов и получение второго мнения – это правильный шаг. Необходимо помнить, что диагностика расстройств аутистического спектра на ранних этапах может быть сложной задачей. Если невролог уже направил вас к психиатру, это, безусловно, важный этап, так как психиатр проведет более детальную оценку функциональности вашего ребенка. Однако стоит отметить, что активное наблюдение и взаимодействие с ним также играют ключевую роль в этом процессе. Рекомендую вам продолжить общаться с вашим малышом через игры, которые подразумевают взаимодействие. Например, играйте в игры, где нужно совместно строить, искать предметы или воспроизводить действия друг друга. Это не только улучшит его коммуникативные навыки, но и создаст эмоциональную связь. Чтение книг с картинками и использование игрушек, которые требуют взаимодействия, могут быть очень полезными. Обратите внимание на его интересы. Если он уходит в другую комнату, возможно, его интересуют какие-то отдельные игры или предметы. Вы можете попробовать создать для него более доступную игру или активность, которая будет соответствовать его интересам и соберет вас вместе. Также, если вам становится тревожно и вы замечаете, что поведение не меняется или требует дополнительного внимания, рекомендуется не откладывать повторный визит к специалисту. Раннее вмешательство может привести к более позитивным результатам, и ваше беспокойство как родителя должно учитывать трезвые наблюдения и интуицию. Вы не единственны в этом пути, и важно помнить, что поддержка и информация могут оказать значительное влияние на развитие вашего ребенка.