Как лечить заикание у ребенка после испуга? — вопрос №1485500

Здравствуйте! Заикание, особенно когда оно связано с эмоциональными состояниями, такими как волнение или страх, может быть довольно распространённым явлением у детей. То, что вы описываете, указывает на то, что ваше дитя может испытывать определённый стресс или тревогу в ситуациях, которые вызывают у неё дискомфорт. 1. Постарайтесь создать комфортную и безопасную обстановку для ребёнка. Это может помочь снизить уровень тревожности и сделать общение более расслабленным. 2. Поговорите с ребёнком о её чувствах. Помогите ей выразить свои тревоги и страхи. Иногда простое обсуждение может снизить напряжение и помочь ей почувствовать себя более уверенно. 3. Старайтесь не подгонять ребёнка во время разговора. Дайте ей возможность говорить в своём темпе. Ваша поддержка и терпение очень важны. 4. Психотерапевт работающий с детьми может научить вашего ребёнка упрпавлять волнением: 5 так же важно не стишматизировать заикание тк часто люди сами стесняются заикания и от того при разговоре волнуются ещё больше

Заикание у детей часто связано с эмоциональными переживаниями и стрессами. В вашем случае, появление заикания после испуга собаки указывает на психологическую природу данного нарушения речи. Заикание, которое проявляется преимущественно в условиях волнения, характеризуется как функциональное и часто поддается коррекции. Рекомендуется обратиться к специалисту — логопеду-дефектологу и детскому психологу или психотерапевту. Важно создать для ребенка спокойную и поддерживающую обстановку, избегать дополнительного стресса. Комплексный подход, включающий речевую терапию и психологическую поддержку, обычно дает хорошие результаты. Также следует следить за общим состоянием ребенка и при необходимости консультироваться с неврологом для исключения органических причин.

Нарушения речи, возникающие после стрессового события и проявляющиеся преимущественно в ситуациях волнения, чаще всего имеют функциональный характер и связаны с эмоциональными переживаниями ребенка. Помимо работы с логопедом и детским психологом, рекомендую также обратиться к неврологу для исключения органических причин и возможных нейрофизиологических нарушений. Стоит рассмотреть методы когнитивно-поведенческой терапии, которые помогают ребенку справляться с тревожностью и стрессом, снижая проявления речевых нарушений. Важно применять комплексный, междисциплинарный подход, обеспечивающий не только коррекцию речи, но и работу с эмоциональным состоянием ребенка, а также укрепление его психологической устойчивости.